Vi har just arbetat med "meningar" och jobbar nu vidare med ord. &nbsp; Vi pratar om vad ett ord &auml;r, vad man har ord till och att det finns m&aring;nga olika sorters ord. Vi arbetar p&aring; ett lekfullt s&auml;tt med bilder, lekar och &ouml;vningar f&ouml;r att l&auml;ra oss om olika typer av ord.
Inneh&aring;ll: 
<ul>
<li>Sammansatta ord</li>
<li>L&aring;nga och korta ord</li>
<li>Klassificering</li>
<li>Motsatsord</li>
<li>Homoymer</li>
<li>Ordklasser</li>
</ul>
Hur:
Vi startar med sammansatta ord.
<ul>
<li>Vi delar upp ett ord i tv&aring; delar; halsduk blir hals och duk.</li>
<li>Vi s&auml;tter ihop tv&aring; ord till ett; sol och stol blir solstol.</li>
<li>Vi byter plats p&aring; ett uppdelat ord; brandbil blir bilbrand.</li>
<li>Anv&auml;nder h&auml;nderna och visar, s&auml;tt hop och dra is&auml;r.</li>
<li>Anv&auml;nder bildkort.&nbsp;</li>
<li>Arbetsppgifter p&aring; papper eller i bok.</li>
</ul>
L&aring;nga och korta ord.
<ul>
<li>Vi j&auml;mf&ouml;r abstrakta ord som &auml;r olika l&aring;nga; vi och tillsammans.</li>
<li>Vi j&auml;mf&ouml;r konkreta ord som &auml;r olika l&aring;nga; t&aring;g och nyckelpiga.</li>
<li>Vi skriver p&aring; tavlan och j&auml;mf&ouml;r l&auml;ngd och antal bokst&auml;ver.</li>
<li>Vi pratar om hur vet man att ett ord &auml;r l&aring;ngt eller kort?&nbsp;</li>
<li>Vi anv&auml;nder bilder och s&auml;ger orden h&ouml;gt.</li>
<li>St&aring;r upp sitter ner om orden &auml;r l&aring;nga eller korta.</li>
<li>Skriver lappar och j&auml;mf&ouml;r l&auml;ngden (antal ljud och bokst&auml;ver)</li>
<li>Anv&auml;nder h&auml;nderna och visar.</li>
<li>Arbetsuppgifter p&aring; papper eller i bok.</li>
</ul>
Klassificering och sortering
<ul>
<li>Vi funderar och klurar p&aring; hur olika ord kan h&ouml;ra ihop, andra inte.</li>
<li>Tre ord/bilder h&ouml;r ihop och ett ska bort.</li>
<li>Vi sorteras in ord under leksaker, kl&auml;der, mat mm</li>
<li>Leker aff&auml;r d&auml;r olika f&ouml;rem&aring;l/ord passar in i olika aff&auml;rer.</li>
<li>Arbetsuppgifter p&aring; papper eller i bok.</li>
</ul>
Motsatsord
<ul>
<li>Vad &auml;r ett motsatsord? Ett ord som betyder "tv&auml;rtom"</li>
<li>Meningar med motsatsord. S&auml;ger en mening tv&auml;rtom.&nbsp;</li>
<li>Arbetsuppgifter p&aring; papper eller i bok. L&aring;ng-kort, h&ouml;g-l&aring;g, glad-ledsen</li>
</ul>
Homonymer
<ul>
<li>Vad &auml;r det? Ett ord som har tv&aring; betydelser.</li>
<li>Vi samlar ord som har tv&aring; betydelse.</li>
</ul>
Ordklasser (extra utmaning)
<ul>
<li>Verb - Charader</li>
<li>Adjektiv - Beskriva n&aring;gon/n&aring;got&nbsp;</li>
<li>Substantiv - Saker eller personer</li>
<li>Kunna skilja dessa och l&auml;gga ord i r&auml;tt ordklass.</li>
</ul>

Svenska

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra

Språklek - ORD.

Läroplanskopplingar

Syfte (1)

Centralt innehåll (3)

Matriser i planeringen

Uppgifter