Historia år 7: Antikens Grekland v. 6 - 10

I antikens Grekland föddes demokratin. De skapade de olympiska spelen och teatern. Grekerna var även duktiga på att utveckla uppfinningar och komma på egna. De var även duktiga på vetenskap som till exempel medicin och matematik.

1. Syfte med undervisningen - Varför gör du det här? Vilken nytta har du av det?

Vi läser om Antikens Grekland för att du ska bli bättre på att kunna berätta om och förstå hur det var förut samt vilken betydelse det har för oss som lever idag.

Den tid en människa levde i tex på 1500-talet påverkade vad de tyckte och tänkte. Tiden de levde i påverkade också hur deras liv såg ut när det kommer till tex jobb och familj. När du läser historia hjälper det dig att förstå varför det var så.

Du får också möjlighet att utveckla en kronologisk (tidsordning) överblick över hur kvinnor och män genom tiderna har skapat och förändrat samhällen, vetenskap och kulturer på både positiva (bra) och negativa (dåliga) sätt. Genom att få mer kunskaper om historia kan vi människor lättare förstå den tid vi lever i och kunna ta bättre beslut inför framtiden.

Förmågorna som du kommer att arbeta med är att resonera om tex orsaker och konsekvenser, kunna se och förklara samband,dra slutsatser och använda historiska begrepp på rätt sätt.

2. Centralt innehåll - Vad ska du arbeta med?

Du ska jobba med antiken, dess utmärkande drag (kännetecken) som epok (tidsålder) och dess betydelse för vår egen tid.

Du ska undersöka hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.

Du ska använda dig av historiska begrepp, till exempel, högkulturer, konstbevattning, skriftspråk, bofast, när du skriver och pratar samt kunna berätta vad begreppen betyder.

3. Arbetssätt - Hur ska du arbeta?

Ta med din dator och annat material som behövs till varje lektion. Se till att datorn är laddad.

Till en början kommer du att jobba enskilt (på egen hand) med olika uppgifter. Du kommer även att få prova på att jobba  i grupp med både diskussionsövningar och skriftliga övningar/uppgifter.

Som stöd till det arbetet finns genomgångar, filmer, texter och litteratur (både digitalt och med böcker).

Det kommer vara språkutvecklande arbetssätt för att förstå ord och begrepp bättre.

4. Hjälp - Hur får du stöd för att klara arbetet?

Det är väldigt viktigt att du ber om hjälp när du inte förstår.

Finns det ord och begrepp du inte förstår - leta själv reda på förklaringen innan du frågar någon annan. Är det fortfarande svårt? - tveka inte att fråga. För att få en helhetsbild behöver du veta vad de allra flesta orden och begreppen betyder. Detsamma gäller när det kommer till instruktioner och uppgifter/övningar som du inte förstår - fråga!

 

Du som har studiehandledning på ditt modersmål kan arbeta med detta under studiehandledningen. Behöver du ett lexikon på ditt modersmål så går det att ordna.

 

Går du på läxhjälp är det att bra tillfälle att fortsätta jobba med det som vi jobbat med i klassrummet.

5. Redovisningsform - Hur och när ska du visa vad du kan?

Allt du gör i klassrummet är bedömningsunderlag, till exempel diskussioner.

 

Allt det du gör i klassrummet, ex diskussioner, är bedömningsunderlag. 

 

Prov vecka 10.