Beskrivande text

I en beskrivande text beskriver du hur någonting är eller ser ut, till exempel ett djur, en sak eller en plats. De faktatexter du läser i skolan är oftast beskrivande texter.

Beskrivande texter

Vi kommer titta på olika beskrivande texter under lektionerna, titta på hur texterna är uppbyggda, se hur vi samlar nyckelord samt hur vi strukturerar stödorden. 

Ni kommer att få välja ett valfritt djur att skriva om. Ni kommer skriva på datorn och ni kommer söka information på nätet. Ni kommer också få en mall där ni stämmer av att ni följer genren beskrivande text.

Viktigt att ni sparar era källor som ni använder i den beskrivande texten då ni också kommer att få svara på frågor kopplade till den källa ni använder, detta kopplar vi området källkritik. 

Ni kommer avsluta arbetsområdet med att ge varandra en skriftlig kamratrespons på texterna ni gjort. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
• Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier och i olika sammanhang.