HUR BLEV DET? Nul&auml;ge &amp; reflektioner kring veckan som g&aring;tt:
<ul>
<li>Har vi genomf&ouml;rt v&aring;r planering? Om inte, varf&ouml;r? Vad blev det ist&auml;llet?</li>
<li>Vad blev effekten f&ouml;r barnen?</li>
<li>Vad har vi f&ouml;r underlag (dokumentation) som st&ouml;djer v&aring;r reflektion av veckan?</li>
<li>Vad verkade barnen mest intresserade/upptagna av?</li>
<li>Vad t&auml;nker vi om valet samt p&aring;verkan av material och plats?</li>
<li>Vad t&auml;nker vi om gruppsammans&auml;ttningen?</li>
<li>Vad t&auml;nker vi om v&aring;rt bidrag som pedagoger? Kunde vi gjort p&aring; n&aring;got annat s&auml;tt?</li>
<li>H&auml;nde n&aring;got ov&auml;ntat? Vad ledde det till?</li>
<li>Hur g&aring;r vi vidare?</li>
</ul>
&nbsp;
PLANERING AV KOMMANDE VECKAN Hur t&auml;nker vi fram&aring;t:
<ul>
<li>Vad ska vi g&ouml;ra?</li>
<li>Hur ska vi g&ouml;ra det? Plats, material?</li>
<li>N&auml;r ska vi g&ouml;r det?</li>
<li>Varf&ouml;r ska vi g&ouml;ra det?</li>
<li>Vilka ska delta? Grupper?</li>
<li>Hur l&auml;nge ska vi g&ouml;ra det?</li>
<li>Vem ansvarar f&ouml;r vad?</li>
<li>Hur ska vi utv&auml;rdera?</li>
<li>Finns syfte och m&aring;l / didaktisk planering?</li>
</ul>
&nbsp;
RUTINER&nbsp;Hur ser v&aring;ra rutinsituationer ut:
<ul>
<li>&Auml;r det n&aring;gon rutinsituation vi beh&ouml;ver se &ouml;ver?</li>
<li>&Auml;r v&aring;ra didaktiska planeringar f&ouml;r rutinsituationer fortfarande aktuella?&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
L&Auml;RMILJ&Ouml;ER&nbsp;
<ul>
<li>Hur fungerar v&aring;ra l&auml;rmilj&ouml;er?</li>
<li>Vad fungerar bra / mindre bra?</li>
<li>N&aring;got material eller aktivitet vi vill tillf&ouml;ra eller ta bort?</li>
</ul>

Reflektionsunderlag Almunge fsk

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter