Bornholm i Förskoleklass

Med Bornholm arbetar vi med grunden till läs- och skrivinlärningen via språklekar

Hur vi jobbar med Bornholm.

Lyssnar till olika ljud
Ord och meningar -vad är vad?
Första och sista ljudet i ord (fonetik)
Fonemens värld - analys och syntes

Syfte:

Vi ger eleverna en första grund till deras läs- och skrivinlärning. Arbetet syftar till att göra eleverna medvetna kring språkets struktur och fonetik. 

Alla övningar utgår från boken: Bornholmsmodellen av Ingvar Lundberg, Ann Sofi Rosenkvist, Åsa Jägergård. 

Centralt innehåll:

Bornholmsmodellen syftar till att skapa en god grund i elevens läs-och skrivutveckling med syfte att nå det centrala innehållet i svenska i Förskoleklassen. 

Arbetssätt:

Vi arbetar flera tillfällen i veckan  och följer Bornholmsmodellens arbetsgång.

Vi övar på:

• Lyssnandelekar
• Rim och ramsor
• Meningar och ord
• Stavelser
• Första ljudet i ord
• Långa och korta ord
• Sammansatta ord
• Bygga ord och meningar
• Koppla ihop ljud med bokstäver

• Vi tränar muntligt och genom arbetsuppgifter. Olika svårighetsgrad beroende på vilken kunskapsnivå eleven ligger. Vi arbetar med konkret material för att med flera sinnen befästa erfarenheter och kunskaper.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

Syfte

• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften

Centralt innehåll

• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap
• Rim, ramsor och andra ordlekar