Historisk bakgrund till aktuella politiska konflikter

Att utifrån olika historiska perspektiv (dvs. historiesyn) kunna förklara och förstå en dagsaktuell konflikts historiska orsaker/förutsättningar, nuläge och tänkbara framtida utveckling.

Tid vecka 49-5/6

 

Examinationer 1. Parvisa presentationer, v. 5 och 6

 

2. Skriftlig källpresentation, v. 6

Nyckelbegrepp historiesyn/historiska perspektiv, konflikt, idealistisk historiesyn, materialistisk historiesyn, klassperspektiv, genusperspektiv, postkolonialt perspektiv, ekologiskt perspektiv/miljöperspektiv,  förklaringsmodeller, aktör, struktur, källkritik, relevans, källvärde

Källor Texthäfte från läroboken

 

Tidskrifter - Tempus, Amnesty Press, Omvärlden, Världshorisont, samt andra tidskrifter relevanta för ditt konfliktområde

 

Internetadresser - globalis.se, landguiden.se google scholar

https://www.ui.se/landguiden/konflikter/

https://www.globalis.se/Konflikter

Artikelsök, Ebsco, Library press display

Playtjänster - svt.se/play, ur.se/urplay.se, ne.se/play

 

Information om presentation

 

1. Muntlig presentation, v. 5 och 6 (Seminarieschemat publiceras v. 4)

 

Presentationen sker parvis. Varje par väljer en aktuell internationell konflikt i världen. Diskutera vilka olika historiska orsaker och förutsättningar, främst under 1900-talet, som skapat dagens konfliktsituation. Diskutera även olika tänkbara utvecklingslinjer för framtiden inom ditt konfliktområde. Presentationen får inte överskrida 15 minuter.

 

Utgå från nedanstående punkter i er presentation: 

• Redogöra för och analysera vilka orsaker/förutsättningar som verkar viktigast till konflikten historiskt och idag. Motivera och förklara varför ni anser dessa orsaker/förutsättningar är viktigast.

• Använda historiska perspektiv (historiesyn) för historisk förklaring för att visa på hur det ger en bild av historien och nutiden gällande konfliktsituationen.

• Förklara den historiska utvecklingen och dagens konfliktsituation utifrån ett aktörs- och ett strukturperspektiv.

• Diskutera och motivera olika tänkbara utvecklingslinjer för framtiden, utifrån historiska kunskaper och dagssituation.

 

Historisk bakgrund ca 70% 1900-talet

Nutids- beskrivning ca 20%

Framtida utvecklings- linjer (2 st) ca 10%

 

Exempel på politiska konflikter att välja mellan:

Palestinakonflikten	Ukraina-Ryssland	Katalonien- Spanien
Syrienkriget (inte om ni haft den förra året)	Turkiet-Grekland	Indien-Pakistan
Mali	Cypern	Somalia
Östra Kongo	Visegradländerna - EU (svår)	Yemen
Koreakonflikten	Belarus (svår)	Etiopien-Tigray

2. Skriftlig källpresentation, v. 6

Du​ ​ska​ ​resonera​ ​kring​ ​dina​ två viktigaste ​källors​ ​relevans​ ​och​ ​trovärdig​ ​i koppling till​ ​arbetsområdets syfte.​ ​Tänk​ ​på​ ​att  utgå​ ​från​ ​de​ ​källkritiska​ ​kriterierna gällande relevans och trovärdighet.​ ​Källkritiken​ ​skrivs​ ​hemma och lämnas in i classroom senast onsdag v. 6 kl. 23.59.  

Du​ ​ska​ ​resonera​ ​kring​ ​dina​ två viktigaste ​källors​ ​relevans​ ​och​ ​trovärdig​ ​i koppling till​ ​arbetsområdets syfte.​ ​Tänk​ ​på​ ​att  utgå​ ​från​ ​de​ ​källkritiska​ ​kriterierna gällande relevans och trovärdighet.​ ​Källkritiken​ ​skrivs​ ​hemma och lämnas in i classroom senast onsdag v. 6 kl. 23.59.   

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Tematiska fördjupningar när det gäller historiska frågeställningar av betydelse för individer, grupper och samhällen, till exempel lokalhistoria, global migration och kulturmöten, olika historiska världsbilder, synen på jämställdhet och människors värde, moderna mediers framväxt samt resursutnyttjande och människors förhållande till naturen.
• Historiska begrepp och förklaringsmodeller, och deras tillämpning på olika historiska frågeställningar.
• Granskningar och tolkningar av historiskt källmaterial, till exempel arkivmaterial, pressmaterial och databaser, som utgångspunkt för behandling av historiska frågeställningar.