Svenska

Ni redovisar era kunskaper genom att.

1.	Du ska göra en stiltransponering,
 Ta stoffet från en tidningsartikel och välj sedan tre olika sätt som innehållet i texten kan förändras beroende på situationen. T.ex. kompisar emellan, i skolan, mellan dig och en okänd person. Du behöver inte utgå från dig själv- använd din fantasi! Till varje text skriver du en kommentar, vad som är typiskt för varje nivå.
a.	En sms text
b.	En text som liknar en inlämning i skolan
c.	En formell text 

2.	Skriva ett formellt brev till en myndighet.
 Fundera ut en fråga/problem och leta upp den myndighet som kan ge dig svar  t.ex. Varför man måste fulla 15 för att köra moppe? Skickas till Vägverket. 
Brevet ska skrivas med tanke på situationen - formellt och objektivt. Du ska tänka på ordval, meningsbyggnad och layout. VI skickar iväg brevet på posten och inväntar svar. Du läser sedan upp svaret inför klassen. 

3.	Läsa upp ditt svar, se punkt 2
När du fått ditt svar redovisar du inför klassen. Se på matrisen vad som förväntas av dig.


I läroplanen står det:
Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Det innebär att eleverna genom undervisningen ska ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och lära.


Stiltransponering

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter