<h2>Arbetsomr&aring;dets namn</h2>
<p>Matematik</p>
<h2>&Ouml;vergripade m&aring;l och l&auml;roplanens syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Konkretiserade m&aring;l f&ouml;r eleverna</h2>
<p>-Du ska kunna skriva siffrorna 0-10. -Du ska veta talets v&auml;rde 0-10. -Du ska kunna dela upp talen 0-10 p&aring; olika s&auml;tt. -Du ska kunna 10-kamraterna -Du ska k&auml;nna igen och s&auml;ga talen 0-20. -Du ska kunna anv&auml;nda addition 0-10 och veta vad addition betyder. -Du ska veta vad likhetstecknet betyder. -Du ska k&auml;nna till dubbelt och h&auml;lften. -Du ska kunna klockans hela timmar. -Du ska kunna r&auml;kna med pengar; enkronor, femkronor och tior.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt - undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<p>Vi arbetar med l&auml;romedelsb&ouml;cker, mattespel och laborativt material. Vi f&ouml;r matematiska samtal och resonemang dagligen, b&aring;de i grupp och individuellt med l&auml;raren. Vi arbetar med r&auml;knesagor, individuellt och i grupp. Samarbete i grupp med laborativ matematik.</p>
<h2>Bed&ouml;mning och ev. matriser</h2>
<p>Att du som elev deltar aktivt under lektionerna. &Aring;terkommande diagnoser utifr&aring;n l&auml;romedel. Utv&auml;rderingar av arbetet tillsammans med eleven.</p>

Matematik

Kunskaper i matematik för årskurs 1, höstterminen.

Matrisen visar de olika aspekter vi arbetar med i matematik i årskurs 1 utifrån läromedlet Piratmatte. Elevens framsteg kan följas i matrisen. 

Matematik årskurs 1

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

 Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer. 

Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

Eleven kan även avbilda och, utifrån instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt.

 Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet. 

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Matematik åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter