<h2>Konkretisering</h2>
<p>Omr&aring;det behandlar:<br />-&nbsp;Andra v&auml;rldskriget och mellankrigstiden<br /><br /></p>
<h2>Undervisning/arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>L&ouml;sa uppgifter&nbsp;enskilt och i grupp</li>
<li>Diskussion i helklass och i mindre grupper</li>
<li>Filmklipp</li>
<li><span style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;">Distansundervisning</span></li>
</ul>
<p><br /><br /></p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mningen sker kontinuerligt under arbetets g&aring;ng samt med en avslutande skriftlig examination. Det som kommer att bed&ouml;mas &auml;r:<br />Elevens kunskap om tidsperioden.<br />Elevens f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rklara hur m&auml;nniskors villkor och v&auml;rderingar p&aring;verkas av den tid de lever i.<br />Elevens f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda historiska begrepp.<br />Elevens f&ouml;rm&aring;ga att resonera kring orsaker och konsekvenser av samh&auml;llsf&ouml;r&auml;ndringar och m&auml;nniskors levnadsvillkor och handlingar samt om f&ouml;rintelsen.<br />Elevens f&ouml;rm&aring;ga att beskriva samband mellan olika tidsperioder.</p>

Historia

Världskrigen

 kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter, 

 kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden, 

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.

Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.

Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.

Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.

Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.

Mellankrigstiden och andra världskriget

Matriser i planeringen

Uppgifter