Vi vill att barnen p&aring; Skalbaggarna upplever att det &auml;r roligt och meningsfullt att l&auml;ra sig nya saker, att de v&aring;gar testa och prova nytt, att de v&aring;gar uttala sina ideer och tankar f&ouml;r pedagoger och varandra, att de blir fantasirika och kreativa. Vi vill att barnen l&auml;r sig sociala regler och samspelar med varandra med respekt och lyh&ouml;rdhet samt att de l&auml;r av varandra och berikar sina v&auml;rldar.
&nbsp;
SPR&Aring;K &amp; KULTUR
Arbetet med spr&aring;ket genomsyrar varje moment i f&ouml;rskolevardag. Vi lyssnar och uppmuntrar barnen att lyssna p&aring; varandra, st&auml;ller fr&aring;gor, &aring;terber&auml;ttar, f&ouml;rklarar och kommenterar i rutiner, konfliktsituationer, osv. Vi ger barnen ord/spr&aring;k som verktyg f&ouml;r att komma in i leken, l&ouml;sa konflikter mellan varandra, tr&ouml;sta varandra, osv.
L&auml;sning av b&ouml;cker och digitala verktyg (UGGLO) p&aring; olika spr&aring;k f&ouml;rekommer dagligen. Inneh&aring;llet i samlingarna planeras utifr&aring;n barnens intressen, fr&aring;gor samt behov i gruppen. Vi utg&aring;r d&aring; ifr&aring;n sagor, rim och ramsor, s&aring;nger, svenska traditioner. Vi anv&auml;nder oss av b&aring;de det verbala spr&aring;ket, kroppsspr&aring;ket och mimik samt enkla dramatiseringar.
&nbsp;
BYGG, KONSTRUKTION, TEKNIK &amp; MATEMATIK
Vi vill utmana barnens matematiska t&auml;nkande och probleml&ouml;sning genom konstruerande med olika slags material: Lego, Duplo, Stora och sm&aring; klossar, kugghjul i plast, pluss pluss, magneter och annat.
Vi uppmuntrar barnen att t&auml;nka logiskt och ber&auml;ttar f&ouml;r dem om konsekvenserna vid olika l&ouml;sningar b&aring;de i vardagen och i relationer med varandra.
Digital teknik (l&auml;rplatta, Blue-bot robotar) och olika "modern teknik i vardagen" uppm&auml;rksammas och anv&auml;nds dagligen.
&nbsp;
NATURVETENSKAP
V&aring;r ambition &auml;r att erbjuda roliga och enkla experiment inom NTA teman VATTEN, LUFT, LJUS, LJUD varje vecka.
&nbsp;
SKAPANDE&nbsp;
Vi utg&aring;r fr&aring;n barnens &ouml;nskem&aring;l om material och verktyg n&auml;r det g&auml;ller allt skapande. Vi t&auml;nker ocks&aring; p&aring; nya utmaningar f&ouml;r att inspirera barnen till kreativitet och st&auml;rka barnens tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga.
&nbsp;
SJ&Auml;LVST&Auml;NDIGHET &amp; DELAKTIGHET / NORMER &amp; V&Auml;RDEN
V&auml;rdegrund i Lpf&ouml;-18 genomsyrar v&aring;r verksamhet. Vi arbetar b&aring;de i sm&aring; grupper och i en hel grupp f&ouml;r att skapa f&ouml;ruts&auml;ttningar till att alla r&ouml;ster h&ouml;rs och id&eacute;erna lyfts upp, kunskapen ber&ouml;ms och sprids vidare till de andra barnen i gruppen genom lek, skapande och undervisningssituationer.
P&aring; s&aring; s&auml;tt l&auml;r sig barnen att det finns ett m&aring;ngfald i t&auml;nkande och g&ouml;rande. Genom att bli lyssnade till och f&aring; ansvar f&ouml;r sitt agerande, utvecklar barnen tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga och st&auml;rks som individer.
&nbsp;
LEK
Barnen l&auml;r sig genom leken med varandra och oss som f&ouml;rebilder b&aring;de spontant och planerat.
Genom att delta medvetet i barnens lekar f&aring;r vi m&ouml;jlighet att tillf&ouml;ra nya vinklar, fr&aring;gor och detaljer i barnens l&auml;rande.
Vi anv&auml;nder leken som en metod i alla ovanst&aring;ende moment i planeringen.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

TERMINSPLANERING VT-2021 Skalbaggarna

Matriser i planeringen

Uppgifter