Kemi och miljö, åk 5

Vad är kemi, och när träffar du på kemi i vardagen? Detta och mycket mer kommer du få reda på när vi fördjupar oss i ämnet kemi och miljö!

Konkretisering av det centrala innehållet

När du har arbetat med det här området skall du kunna:

• förklara atomernas kretslopp och vad som menas med att "ingenting försvinner, allt finns kvar".
• berätta om ämnens tre faser.
• förklara vad en kemisk reaktion är.
• förklara vad som menas med lösningar och blandningar
• ge exempel på några basiska och några sura ämnen.
• veta hur människan påverkar miljön med kemiska ämnen.
• berätta vad som händer med vårt avfall och våra sopor och ge exempel på hur vi kan ta hand om dem. (ur "Koll på NO 5")
• Ta ställning till hållbara alternativ för vår miljö
• Genomföra och dokumnetera undersökningar och experiment

Arbetssätt

Vi kommer att:

• Läsa i grundboken Koll på NO och diskutera innehållet. 
• Ha gemensamma genomgångar och diskussioner.
• Se filmer. 
• Göra olika laborationer, både i mindre och i större grupp. 
• Träna på att skriva egen labbrapport med delarna: att göra, hypotes, resultat och slutsats
• Planera och genomföra en diskussion/argumentation utifrån hållbar utveckling

Läroplansmål

Läroplan

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.