<p>Skriv en kort sammanfattning om det som har hänt från kapitel 1-8. Dessa ord ska vara med någonstans i din text. Skorpan, Jonatan, sjuk, Nangijala, eldsvåda, vit duva, Ryttargården, Guldtuppen, Sofia, Törnosdalen, förrädare, Tengil, ensam, vargar, grotta, Jussi, farfar</p>

Sammanfattning kapitel 1-8

<p>1. Vad heter författaren till boken du har läst? 2. Vad heter bokens huvudpersoner? 3. Vad tycker du om huvudpersonerna? Berätta varför. 4. Vad tycker du om handlingen? Berätta varför. 5. Ge två exempel från boken som du kan koppla till demokrati och diktatur. Förklara hur du tänker. 6. Vad har boken för budskap tycker du? 7. Hur har boken påverkat dig? Berätta varför. 8. Om du hinner: Sammanfatta kapitel 9-16, skriv max fyra meningar om varje kapitel.</p>

Bokrecension Bröderna Lejonhjärta

<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Tidsperiod</h2>
<p>v. 45-51- HT 2020</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Konkretisering av m&aring;l</h2>
<p>Vi tr&auml;nar p&aring; att reflektera b&aring;de muntligt och skriftligt samt l&auml;sa med &ouml;ronen, olika l&auml;s- och h&ouml;rf&ouml;rst&aring;elsestrategier samt samtala och diskutera i grupp d&auml;r vi reflekterar utifr&aring;n bokens inneh&aring;ll kopplat till v&aring;ra egna erfarenheter.</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Undervisning - s&aring; h&auml;r g&ouml;r vi</h2>
<p>Vi kommer att lyssna p&aring; radioteatern Br&ouml;derna Lejonhj&auml;rta av Astrid Lindgren. Vi diskuterar boken utifr&aring;n perspektivet demokrati och diktatur samt andra etiska aspekter och arbetar med olika l&auml;s- och h&ouml;rf&ouml;rst&aring;elsestrategier. Vidare f&ouml;rs&ouml;ker vi hitta enkla budskap i texten samt tr&auml;nar v&aring;rt skrivande utifr&aring;n olika diskussionsfr&aring;gor och skrivuppgifter i loggbok t ex gestaltande beskrivningar, personbeskrivningar, textkopplingar, inferenser, skapa inre bilder, sammanfatta, f&ouml;rutsp&aring;, beskriva sin l&auml;supplevelse, leta efter budskap i texten, etc. Avslutningsvis skriver vi med hj&auml;lp av bilder en forts&auml;ttning p&aring; ber&auml;ttelsen samt tittar tillsammans p&aring; filmatiseringen.&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning - dessa f&ouml;rm&aring;gor kommer att bed&ouml;mas</h2>
<p>Du visar att du kan anv&auml;nda olika l&auml;s- och h&ouml;rf&ouml;rst&aring;elsestrategier genom att reflektera,&nbsp; och samtala genom olika diskussioner. Vidare visar du att du kan medverka till att skriva en ber&auml;ttande text genom att skriva en forts&auml;ttning p&aring; boken.</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Redovisning - Du redovisar dina kunskaper genom att:</h2>
<p>Du redovisar genom att tillsammans med pedagog skriva en forts&auml;ttning p&aring; boken samt&nbsp; kommer med egna f&ouml;rslag p&aring; svar&nbsp; utifr&aring;n&nbsp; de fr&aring;gor du .</p>

Svenska

Bröderna Lejonhjärta - åk 5 HT 2020

 läsa, förstå och reflektera över olika texter, 

 bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

 Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor. 

 Berättande texter och poetiska texter för barn: bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. 

 Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning. 

 Ord, symboler,  begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. 

 Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att lyssna på andra och <em>medverka </em>i att ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.

 Eleven kan med <em>stöd av bilder </em>läsa berättande texter med kända ord och bekant innehåll.

 Genom att svara på frågor om innehållet visar eleven sin förståelse för texterna.

 Eleven kan med <em>stöd av bilder </em>skriva ord och meningar.

Bröderna Lejonhjärta grundsärskola - åk 5 HT 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter