Från frö till frö

I detta arbetsområde kommer vi arbeta med NTA-lådan Från frö till frö.

Detta kommer vi att göra:

• Arbeta praktiskt med en del av uppdragen. Vi kommer bland annat att odla en snabbväxande blomma vid namn Wisconsin Fast Plants som har tagits fram av en forskare i USA. 
• Vi kommer att föra anteckningar kring alla uppdrag. 
• Vi kommer att läsa om blommor och deras olika delar. 
• Vi kommer att läsa om hur vi människor har nytta av växter. 

Dessa uppdrag består lådan av:

Uppdrag 1: Vi läser om vår nytta av växter. 

Uppdrag 2: Frukter och frön - Vi undersöker frukter och frön.

Uppdrag 3: Under skalet på ett frö - Vi observerar fröns olika delar.

Uppdrag 4: Dags att så - Vi planterar våra frön i klassrummet!

Uppdrag 5: Gallring och konkurrens - Vi gallrar våra plantor. 

Uppdrag 6: Plantan växer - Vi för anteckningar om hur vår växt växer. 

Uppdrag 7: Blad och knopp - Vi observerar och namnger plantans olika delar.

Uppdrag 8: Nu blommar det! - Vi undersöker blommans delar. 

Uppdrag 9: Pollinering - Vi tittar på hur pollinering fungerar. 

Uppdrag 10: Skördetid! - Vi skördar frön från våra växter. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning.
• Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Några upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Kritisk granskning och användning av information som rör biologi.