Vännerna i Kungaskogen

Genom att arbeta med "Vännerna i Kungaskogen" vill vi skapa en trygg atmosfär i barngruppen där alla barn blir accepterade för den man är. Att vi får möjlighet att lära oss uppskatta varandras olikheter och likheter samt hur man är mot varandra.

Boken om vännerna i Kungaskogen fokuserar på vänskap, empati, allas olikheter och likheter samt hur vi är mot varandra. Berättelsen börjar med att vi blir presenterade för de två vännerna Snick & Snack och får följa dom under deras gemensamma projekt att bygga en koja i skogen. Under sagans gång får vi möta fler och fler djur-vänner med olika personligheter, vilket medföljer en del konflikter som vi får vara med och reda ut. 
Konflikterna som dyker upp är sådana som barnen kan relatera till från sin egen vardag och boken visar fördelarna med att samarbeta, dela med sig, vara vänner och hjälpas åt. 
"I Kungaskogens saga finns det plats för alla att vara med" 

 

Var är vi?

Vi ser att vi behöver ge barngruppen möjlighet att på djupet fundera över hur man är en bra kompis samt ge "verktyg" för hur man hanterar konflikter. 

·   

Vart ska vi?

Genom detta temaarbete vill vi skapa en trygg atmosfär i barngruppen. Med hjälp av Snick & Snack vill vi ge barnen möjlighet att lära sig av varandra och se nyttan med vänskapen och kompisarnas egenskaper. Vi vill ge barnen ett gemensamt projekt där vi på ett mer konkret sätt får tillfälle att funder mycket över hur vi behandlar varandra och vad som känns bra och inte. 

•      hjälpa varandra
•         använda ett vårdat och trevligt språk
•      trösta eller hämta hjälp när någon är ledsen
•      vänta på sin tur
•      hantera konflikter 
•      få förståelse för sitt eget handlande 

Hur gör vi?

- vår utgångspunkt är boken som vi kommer läsa ett kapitel i taget 
- använda oss av material från kungaskogen 
-    genom sagans värld fånga barnens intresse för att reflektera kring olika situationer och dilemman som barnen kan relatera till och därmed bidra med egna tankar och funderingar. 
- tillsammans med barnen bygga upp en lekmiljö och koja med inspiration från kungaskogen inomhus. 
- vi kommer ta tillvara på de intresseområden och funderingar som barnen på olika sätt ger uttryck för. 
- när våren kommer vill vi också använda detta tema på våra skogsdagar. 
- sång, dans och rörelse
- diskussion 
- green screen 
- tydliggörande pedagogik såsom bildstöd

Genom en fråga vill vi utmana barnens tankar och fundering ytterligare: 
Vad skulle hända om alla kompisar försvann?

Hur blev det?

• Hur gick det?

  Varför blev det så? 

  Vad fångade barnens intresse?

  Hur går vi vidare?

  Vilka svårigheter stötte vi på?

   

  Har vi uppnått de mål vi satte upp?

  Hur har vi arbetat i enlighet med läroplanens mål?

  Vad har hänt kring gruppens utveckling och lärande?

  Vad tycker/upplevde barnen?

  Vad har vi lärt oss?

  Vad behöver vi utveckla/förändra?

  Vilka lärdomar tar vi med oss?

•  

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,
• främja barnens förmåga att ta ansvar för sig själva och för samvaron i barngruppen,