Ämnesplanering, musik/instrumentkunskap, åk 4, 2020-2021

Vi går igenom de olika instrumentgrupperna och lär oss hur de ser ut och låter.

Ämne/arbetsområde utifrån det centrala innehållet i kursplanerna 

• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.

Så här kommer vi att arbeta

• Vi kommer se filmklipp om symfoniorkestern och de olika instrument som ingår i den
• Vi kommer att titta på, diskutera och testa olika instrument och instrumentgrupper och vad som är specifikt för dessa. 
• Vi kommer lyssna på musik med olika instrument och instrumentgrupper för att lära oss hur man kan skilja på vad som är typiskt för dessa. 
• Arbetsområdet avslutas med prov. Ett teoretiskt prov och ett lyssningsprov. 

Det här kommer vi att bedöma:

Din förmåga att:

• delta i diskussioner om de olika instrumenten och instrumentgrupperna. 
• ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.

Kriterier

• Dessutom kan eleven med viss säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.