Beskrivande text "Här och där" - Svenska åk 5

Vi arbetar med beskrivande texter och fokuserar på faktatexter. Du kommer bland annat att lära dig strukturen för en beskrivande text, typiska språkliga drag och att anpassa texten efter mottagare. Du kommer att avsluta arbetsområdet genom att skriva en faktatext om ett land i Europa. Vi utgår från läromedlet ZickZack.

Syfte 

Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Det innebär att eleverna genom undervisningen ska ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och lära.

 

Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar förmåga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra.

Mål 

När vi arbetat med detta beskrivande texter ska du kunna:

 

• förstå och använda strukturen för en beskrivande text,
• använda ämnesspecifika ord som t.ex. statsskick, klimat, valuta och befolkning,
• använda dig av de språkliga drag som är typiska för beskrivande texter, så som att komparera adjektiv, använda jämförande sambandsord samt verb i presens,
• göra jämförelser, t.ex. Sverige är större än Norge,
• skriva en beskrivande text utifrån den mall vi arbetat med,
• söka information från olika källor och värdera källornas tillförlitlighet.

Metod

Undervisningen bedrivs utifrån ZickZack skrivrummet. Vi har genomgångar och gör uppgifter gemensamt, enskilt samt i par och grupp. Vi går igenom vad en beskrivande text innehåller och hur den är strukturerad. Vi tränar på de språkliga drag som används i beskrivande texter, t.ex. verb i presens, komparation av adjektiv, jämförande sambandsord och ämnesspecifika ord. Arbetet avslutas med en egenskriven faktatext om ett land i Europa, vilken bedöms enligt kriterierna nedan.

 

Bedömning 

Jag bedömer din förmåga att:

 

• skriva beskrivande texter med struktur och språkliga drag,
  
• söka information från olika källor, sammanställa informationen med egna ord och värdera källornas tillförlitlighet.

 

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.