<p>Vi jobbar med geografi i &aring;k 5-6. Fokus ligger p&aring; jordens f&ouml;r&auml;ndringar och klimatet.</p>
<p>Vi jobbar bland annat utifr&aring;n boken PULS Geografi och l&auml;ser gemensamt texterna och arbetar i arbetsh&auml;fte med fr&aring;gor kopplat till det vi l&auml;st. Vi jobbar ocks&aring; med kartor och l&auml;r oss Sveriges landskap och l&auml;nder i v&auml;rlden. Detta g&ouml;r vi p&aring; Skolplus.</p>

Geografi

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.

Geografi

Matriser i planeringen

Uppgifter