Matematik genom skapande (lera)

Barnen får erfara matematik genom att skapa i lera(playdoh).

Syfte:

Vi vill att barnen ska få höra, prova på att benämna och uppleva/utforska matematik/matematiska begrepp genom att skapa i lera! 

Hur:

Vi gör degen tillsammans och är medforskande med barnen. Barnen får hjälpa till när vi mäter upp alla torra/kalla ingredienser och får hjälpa till att blanda runt.

Vi talar om allt vi gör, berättar vilka ingredienser vi har och hur mycket vi ska ha av allt. Vi uppmuntrar barnen att räkna tillsammans med oss. När degen är färdig får barnen en bit var, några knappar och stickor att skapa med. Pedagog är aktiv, lyhörd och intresserad av det barnen gör, uppmuntrar och kan visa ett sätt man kan göra på om barnen vill. Benämner matematiska begrepp, samtalar om mönster och antal.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,