Hitta spr&aring;ket
Under terminerna har vi arbetat med svenska p&aring; ett lekfullt s&auml;tt. Vi har bland annat arbetat med uppgifter fr&aring;n skolverket man g&ouml;r tillsammans i sm&aring; grupper tillsammans med l&auml;raren. Syftet med uppgifterna &auml;r att kartl&auml;gga f&ouml;r att se vad eleverna kan och vad eleverna beh&ouml;ver tr&auml;na mer p&aring;. Det kan vara n&aring;got man beh&ouml;ver extra s&auml;rskilt st&ouml;d med eller att man beh&ouml;ver n&aring;gon form av utmaning.&nbsp;
&nbsp;
Ber&auml;ttar och vi beskriver
- Kan ber&auml;tta n&aring;got man varit med om.
- Kan beskriva en sak s&aring; att andra f&ouml;rst&aring;r.
- Visar intresse f&ouml;r vad andra s&auml;ger.
- Kan f&ouml;rst&aring; en enkel instruktion.
&nbsp;
Lyssnar och samtalar
- Visar intresse f&ouml;r h&ouml;gl&auml;sning.
- Kan delta i samtal om text och bild.
- Kan &aring;terber&auml;tta ett h&auml;ndelsef&ouml;rlopp.
&nbsp;
Kommunicerar med symboler och bokst&auml;ver
- Kan kommunicera genom att rita och skriva bokst&auml;ver.
- Visar intresse f&ouml;r bokst&auml;ver.
- Kan skriva sitt namn.
- Kan ange vad det st&aring;r i vanliga ordbilder.
&nbsp;
Vi skiljer ord och spr&aring;kljud
- Kan dela upp korta meningar i ord.
- Kan urskilja f&ouml;rsta spr&aring;kljudet.
-Kan dela upp enkla ord i spr&aring;kljud.
-Kan koppla samman bokst&auml;ver och deras ljud.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Kartläggning förskoleklass: Hitta språket

Matriser i planeringen

Uppgifter