NO åk 9 - Ekologi & miljö vecka 8-12 VT-21

Vi arbetar med ekologi - samspel i naturen, och människans påverkan på miljön (kapitel 4 och delar av kapitel 5). Vi lär oss om vad ett ekosystem är, hur arter är beroende av varandra och vad som gör att de trivs i ett visst område. Vi lär oss om att ekosystemen i förändring och hur jordbruk och miljögifter påverkar systemen och den biologiska mångfalden. Vi arbetar med att trofiska nivåer - att äta eller ätas i en näringsväv. Vi ser på resursbruk, ekologiska fotavtryck och människans roll i ekosystemen.

Bedömning för 9A: Det blir en inlämningsuppgift som ni gör på fredagen vecka 10 i tillägg till ett mindre prov på lektionstid tisdag vecka 11 om ni får lov att vara tillbaka i skolan.

 

Läxa: Det är verkligen varmt rekommenderat att varje dag kolla lite på det som kommer att tas upp nästa dag!!

Kapitel 4 omfattar främst sidorna: 154-160, 162-166, 172-174, 176-177, (178-179).

Kapitel 5 omfattar främst sidorna: 191, 206, 208-211, 216-217, 220-221. Mycket i kapitel 5 har vi redan berört i andra NO-perioder och vi förutsätter att du kommer ihåg en del. Behöver du repetera är sidorna 192-197, 202-207, 212-215 bra.

 

Begrepp: Ekologi, ekosystem, biomassa, biotisk/abiotisk, population, samhälle, biotop, habitat, nisch, kretslopp, nedbrytare, producent, konsument, näringskedja (-pyramid), näringsväv, trofinivå/trofisk nivå, återkoppling, biologisk mångfald, monokultur, ekologiskt fotavtryck, ekosystemtjänster, övergödning, algblomning, anrikning, tungmetaller, miljögifter, ozonskikt/ozonhål, försurning, växthuseffekt, fotosyntes.

 

Måndag:

Kapitel 4. Vi introducerar många av begreppen vi använder under veckan. Därefter ser vi på vad som finns i ett ekosystem och hur det påverkas om arter försvinner eller tillkommer eller om faktorer som ljus och temperatur förändras. Vi lär oss vad som menas med art, population, habitat och nisch (Sid 154-160).

Vi repeterar snabbt fotosyntesen och varför den är viktig. Vi ser också på ett biologiskt kretslopp och vad som händer när växter och djur dör. Att äta eller ätas är avgörande i ett ekosystem och vi ser på näringskedjor, näringspyramider och näringsväv och hur mycket energi som kan tillgodogöras i varje led. (Sid 162-164). 

Frågor & begrepp 4.1 sid 161: 1-3, 6.

Läxa till tisdag om du vill (och är klok): Kolla snabbt igenom sid 154-166, 170-174.

 

Tisdag:

Vi repeterar viktiga begrepp och tittar igenom vad vi gjorde igår.

Sedan ser vi filmen Bieffekten; https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%202756

Tungmetaller och andra miljögifter kan föras vidare mellan arter och generationer genom anrikning och det kan påverka ekosystemen (Sid 165, 211). Vi se hur olika arter påverkar varandra - återkoppling. (Sid 166).

Vi ser på vad händer om vi människor inte förändrar av naturen genom jordbrukets monokulturer, skövling av regnskogar och förstörande av korallreven. Hur påverkar vår konsumtion av levnadssätt det ekologiska fotavtrycket? 

Vad har naturen för rättigheter? 

(Biologiboken sid 170-174, 176-177)

Fågor & begrepp 4.2 sid 165: 1-4, 6-7. 177: 2-4, 6, (7). 

Läxa till onsdag om du vill (och är klok): Kolla snabbt igenom sid 162-166, 170-174, 176-177, 211, 191, 202-203, 206.

 

Onsdag:

Vi pratar kort om våra globala resurser och hur de fördelas. Vi studerar ett "case" - utfiskning av haven (Sid 178-179) 

Vi startar med kapitel 5. Vårt levnadsätt och påverkan på naturen har förändrats de senaste hundra åren och vi ser närmare på ”människans ekosystem” (Sid 191). Sidorna 192-199 är mestadels repetition från tidigare NO-perioder. Du bör ha en grundläggande förståelse om de olika rubrikerna. Vi repeterar kort försurning och förorenad luft (Sid 202-203) och varför ozonskiktet är viktigt för oss (Sid 206).

Finalen sid 182-183: 1, 2, 3, 5, 6, 8. Frågor och begrepp, sid 195: uppg 1. 5.3 sid 199: 2, 7, 8. 5.4 sid 207: 6, 7.

Läxa till torsdag om du vill (och är klok): Kolla snabbt igenom sid 170-174, 176-179, 191, 202-203, 206, 208-209, 211, 216-217, 220-221.

 

Torsdag: 

Vi studerar några olika händelser och hur de påverkar ekologiska system:

 

- Övergödning - Varför uppstår övergödning? Hur påverkar det en insjö?

https://www.havochvatten.se/miljopaverkan-och-atgarder/miljopaverkan/overgodning.html

https://sverigesmiljomal.se/miljomalen/ingen-overgodning/

 

 

- Östersjön Hur mår Östersjön? Vad är de största miljöproblemen? Varför blir havsbottnen syrefattig? Varför uppstår algblomning?

https://balticeye.org/sv/livsmiljoer/basfakta-livet-i-ostersjon/

 

 

- Skövling av regnskogarna. Var skövlas regnskog i världen? Varför hugger man ned regnskog? Vilka olika konsekvenser får detta på växtliv och djurliv?

https://www.wwf.se/radda-regnskogen/hoten-mot-regnskogen/

https://www.aftonbladet.se/nyheter/a/LA708Q/amazonas-kan-forvandlas-till-savann-om-femton-ar  och https://www.svt.se/nyheter/utrikes/darfor-ar-amazonas-sa-viktig

 

 

- Korallrevens utarmning: Försurning i havet och global uppvärmning har förstört stora delar av korallrev, t ex i Australien. Vad leder detta till för koralldjuren och andra djur i området?

WWF.se: https://www.wwf.se/djur/korallrev/#intro

https://www.wwf.se/hav-och-fiske/hav-i-varlden/hotade-marina-ekosystem/

Korallrev.se: https://korallrev.se/korallrevuppbyggnadutseendeochbiologiskmangfald.html

 

- Miljögifter i vår vardag; Kolla hur DDT, CFC/Freon, Flamskyddsmedel, Tungmetaller, t ex bly, PCB. Du skall ta reda på vad dessa används till och hur de påverkar organismer inkl människor.

https://www.naturvardsverket.se/Sa-mar-miljon/Manniska/Miljogifter/Organiska-miljogifter/

https://www.naturvardsverket.se/Sa-mar-miljon/Manniska/Miljogifter/Metaller/

 

 

Fler länkar:

https://www.naturvardsverket.se/Sa-mar-miljon/Vatten/Miljofarliga-amnen-i-vattenmiljon/

 

DDT: http://www.miljoportalen.se/ordlista/ploneglossary.2006-04-12.1575314775/ploneglossarydefinition.2007-06-19.2314266512

 

CFC/Freon: https://utslappisiffror.naturvardsverket.se/Amnen/Andra-gaser/Klorfluorforeningar/

 

Flamskyddsmedel: https://www.naturvardsverket.se/Sa-mar-miljon/Manniska/Miljogifter/Organiska-miljogifter/Flamskyddsmedel/

 

Bly: https://www.naturvardsverket.se/Sa-mar-miljon/Manniska/Miljogifter/Metaller/Bly-Pb/

 

PCB: https://www.naturvardsverket.se/Sa-mar-miljon/Manniska/Miljogifter/Organiska-miljogifter/PCB/

 

 

Vi studerar också vind- vatten- och kärnkraftens (kylvattnets som värmer upp havet) påverkan på ekologiska system

Kärnkraftens kylvatten: https://www.slu.se/forskning/kunskapsbank/miljoanalys/i-karnkfraftens-kylvatten-anas-framtidens-ostersjo/

 

(När du är klar, tycker jag du skall se den här filmen, som handlar om lösningar till klimatproblemen. Den är tyvärr 1 h 22 min lång, så du hinner nog inte se hela:

https://www.svtplay.se/video/25034974/2040-framtidsfilmen?start=auto ).

 

På torsdag eftermiddag:

Vi ser närmare på hur vi ska uppnå en hållbar utveckling (Sid 216-217, 220-221).

Frågor & begrepp 5.6 sid 215: 1-5. 5.7 sid 219: 1, 3, 6. Finalen sid 224-225: 1, 3, 5, (6).

 

Fredag:

Vi gör eventuellt en övning angående ekologiskt fotavtryck.

Sedan pluggtid och arbete med inlämningsuppgift. Det blir prov tisdag vecka 11 om ni är tillbaka i skolan. 

 

BRA LÄNKAR:

Ekologi från Studi.se: https://app.studi.se/c/63789

Vi lär oss om: ekologi (sli.se): https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%203523 (12:28 min)

 

Quizlet Flash cards ekologibegrepp (lite fler än du behöver...):

https://quizlet.com/198851823/ekologi-flash-cards/

Quizlet Flash cards övergödning: https://quizlet.com/545647946/overgodning-flash-cards/

 

Ekologiskt fotavtryck mm från Studi.se: https://app.studi.se/l/ekologiska-fotavtryck 

 

Östersjön; miljöpåverkan, övergödning mm (sli.se): https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%203470 (13:35 min)

 

Stora Barriärrevet -ett hotat ekosystem: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%203247 (14:23 min)

 

Amazonas -hot & utmaningar: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%203450 (15:15 min)

 

Första floden med egna rättigheter; Whanganuifloden på Nya Zeeland (radioinslag 1:47 min): https://sverigesradio.se/artikel/6964576

 

Mycket info om haven: https://www.havet.nu/

Info om Östersjön: https://balticeye.org/sv/livsmiljoer/basfakta-livet-i-ostersjon/