Pedagogisk planering område TEKNIK, vt -21 Humlans förskola

Pedagogisk planering (Pp) och uppföljning/utvärdering inom område TEKNIK. Under projektets gång görs även spaltdokumentationerna (1, 2, 3) kopplade till en nyfikenhetsfråga inom bokprojektet.

Arbetsområde/tema/projekt: Piraterna och spökvraket

Tidsperiod: Februari och Mars 2021(v 6 till 14)

Förskolans namn: Humlans förskola

Grupp: Blixtbacken

Barnens ålder: 1-5

År och datum:: Projektet pågår ht 2020 och vt 2021

 

Vilket innehåll ska behandlas? - Teknik

Vilka målområden i läroplanen berörs? (Skriv eller ange nedan)   ' förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik, • förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen, och ' förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap

Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? Vilka förmågor vill vi stimulera utifrån läroplanens intentioner?  ' förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap     De andra målen kommer in i projektet genom att vi jobbar med ovanstående mål.

Hur kommer arbetet att läggas upp? Vi bygger ett hus till piraterna där vi snickrar, målar och inreder. Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Genom den pedagogiska dokumentationen och genom att vara närvarande pedagog. Hur görs barnen delaktiga? Via reflektion tillsammans med barnen. Vem är ansvarig? Arbetslaget

Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Unikum, dokument 3 i pedagogisk dokumentation, foton/bilder från projektet Dokumentations- och utvärderingsmetoder? - Pedagogisk dokumentation.

Planeringen upprättad av: Pedagogerna på Blixtbacken

Stöddokument för reflektion och analys nedan (endast pedagoger)

Utvärderingsfrågor

1. Pedagogens insamling, spaltdokumentation

2. Arbetslagets veckoreflektion

3. Verksamhetens planering, nästa steg