Språkutveckling

Munnen är en plats för många olika livsviktiga funktioner samtidigt. Vi andas med munnen, vi äter och dricker, vi njuter och undersöker via smak och konsistens och vi kommunicerar med munnen. För att allt detta ska fungera bra behöver vi utveckla en smidig och välfungerande munmotorik. Munmotoriska övningar stödjer och stimulerar barns språkutveckling. Genom att utföra munmotoriska övningar på ett lustfyllt och lekfullt sätt, kan barnens språk och uttal utvecklas.

Bakgrund 

Munmotorik

När vi pratar om munnens motorik handlar det om förmågan att kunna bilda ljud med hjälp av tunga, mun, läppar, gom och ansiktsmuskler. Att blåsa, suga, grimasera och leka med tungan och läpparna på många olika sätt är mycket viktigt för talmotoriken, för en del barn kan det vara klurigt att forma läppar och tungan. Tungan är vårt rörligaste talorgan och dess muskler kan behöva träning för att bli starkare och rörligare.

Alla barn har nytta av och glädje av munmotoriska lekar/övningar och behöver få stimulans till detta varje dag. Genom att gymnastisera alla sina talmuskler, lär sig barnet att hitta rätt i munnen och förbättrar samtidigt sitt tal.

 

Lyssna/ljud

Samtidigt som vi lyssnar och härmar ljud tränar vi upp munmotoriken. Ju mer barn övar sig i att lyssna desto mer hör de! Att vara en medveten lyssnare är en förutsättning för att kunna utveckla ett rikt språk.

 

Rim/ramsor

Kan barnen rimma kan de höra hur ordet ser ut och inte bara tänka på vad ordet betyder. Ramsor gör vi tillsammans. Då tränar vi gemenskap, rytmik, motorik, artikulation, känslor och tankeverksamhet.

 

Syfte

Vårt syft i arbetet med munmotorik är att ge barnen en bra grund i deras rörelseförmånga för att kunna ge dem gods förutsättningar i deras fortsatta språkutveckling. Vi vill ge barnen detta regelbundet på ett lustfyllt och lekfullt sätt.

Metod

Vi kommer att arbeta med tunggubben som är ett material med en smilegubbe som gör olika övningar med sin tunga. Tillsammans med barnen tittar vi på bilden och härmar.

Vi arbetar med att forma munnen som ett O för att kunna blåsa. Vi använder oss av fjädrar och pingisbollar att blåsa i som en grund. Vi kommer också att använda blåsandet i vår estetiska undervisning.

Det finns också material som färdiga sagor där vi läser och gör olika ljud tillsammans.

Vi har skapat ett eget material med bilder på olika föremål där vi beskriver vad som finns på bilden, hur låter det, vad kan vi göra eller använda föremålet till.

Genomförande

Detta sker vid samlingstillfällen där vi provar dessa övningar tillsammans, vuxna som barn. Ibland sker det under förmiddagarna i mindre grupper. Vi kommer att ha en dag fast i veckan som kommer att vara till för detta arbete.