1. Festliga vimplar

Det finns massor av fina tyger att välj på när du ska sy dina vimplar.  Du kanske väljer att sy vimplar med jultyger eller något med mer sommarkänsla..   Du kommer att arbeta med vimplarna ca: 5 slöjdtillfällen.

Syftet med undervisningen

Eleverna får sy ett enkelt "sytest" för att visa symaskinskunskaperna.

Eleverna är delaktiga i planeringen av arbetsområdet, genom att ex. själva rita formen på vimpeln, välja antal vimplar, tygval, bandets längd och färg, redovisningsform.

Målet med arbetsområdet är:

Grunderna kring symaskinen och dess användning.

Arbetsprocessen: idé, övervägande, framställning och värdering.

Begrepp och uttryck som används i beskrivningen.

Mäta och beräkna.

Val av färg och mönster.

 

Bedömning

Förmåga att planera och framställa slöjdföremål utifrån instruktioner och inspirationsmaterial.

Formgivning och det estetiska uttrycket.

Hur du använder och hanterar redskap, verktyg, material och maskiner på ett för arbetet säkert och ändamålsenligt sätt.

Förmåga att bedöma din egen arbetsinsats och hur den har påverkat resultatet.

Undervisning/aktiviteter/arbetssätt utifrån det centrala innehållet

Teoretiska och praktiska genomgångar.

Individuell handledning.

Diskussion kring val av tygets färger och mönster.

Dokumentation

Färdigt arbete

Veckoanteckningar

Foto/Slöjdblogg

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.