<h3>F&ouml;rskolan har prioriterade m&aring;l som vi ska arbeta med under hela &aring;ret och l&auml;s&aring;ret 20/21 har vi Digitalisering som ett omr&aring;de.</h3>
Vad inneb&auml;r det?
<ul>
<li>&nbsp;Vi ska se digitala hj&auml;lpmedel som en naturlig del i v&aring;r undervisning.</li>
<li>&nbsp;Vi ska anv&auml;nda digital teknik f&ouml;r att utmana barnen att oms&auml;tta id&eacute;er till handling.</li>
<li>&nbsp;Vi anv&auml;nder oss av digitala hj&auml;lpmedel f&ouml;r att dokumentera barnens l&auml;rande.</li>
</ul>
Hur arbetar vi?
<ul>
<li>Barnen f&aring;r l&auml;ra sig programmera sm&aring; robotm&ouml;ss, s&aring; att de kommer fram till sitt m&aring;l.</li>
<li>Barnen har tillg&aring;ng till l&auml;rplattor med pedagogiska appar.</li>
<li>Vi anv&auml;nder oss av qr-koder i undervisningssyfte.</li>
<li>&nbsp;Vid arbete med l&auml;stj&auml;nsten Polyglutt anv&auml;nder vi oss av l&auml;rplattor och visar b&ouml;cker p&aring; stor sk&auml;rm. P&aring; polyglutt finns b&ouml;cker inl&auml;sta p&aring; m&aring;nga olika spr&aring;k s&aring; att de barn med annat modersm&aring;l kan f&aring; h&ouml;ra b&ouml;cker p&aring; sitt eget spr&aring;k.</li>
<li>Vid arbete med tex. k&auml;nslor kan vi visa pedagogiska filmer ifr&aring;n UR.</li>
</ul>

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.

Digitalisering

Matriser i planeringen

Uppgifter