Vår närmiljö Stenhagen

Tema" Vår närmiljö Stenhagen" SO/SV/BD - Min skolväg - Promenader i närområdet - Kartan

Vi kommer att undersöka Stenhagen/Herrhagen på olika sätt. Vi kommer att promenera till elevernas hem. Vi tar reda på vad som finns där vi bor (kyrka, affärer, restauranger, vårdcentral, bibliotek, skolor, parker mm.) Vi lägger märke till trafikmärken och regler under våra promenader. I skolan kommer vi att dokumentera genom att skriva, rita och använda våra fotografier. Eleverna skapar sina egna brevlådor där de får brev med uppdrag för att skapa vårt samhälle på väggen. Vi sätter upp bild på skola, Ica Maxi och deras egna bilder med hus. Vi ritar vägar, trafikmärken och annat till vår vägg. Vi tar hjälp av Google Earth.

Läroplanskopplingar

Syfte

• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

Uppgifter

Vårt samhälle

Eleven ritar en bild runt sitt foto utanför sitt hem. Eleven arbetar aktivt på lektionen genom att skapa bilder och text till vår närmiljö vägg.

Elevens uppgifter:

Rita bild runt sitt foto.

Skapa en brevlåda utifrån instruktioner.

Rita och skriva utifrån de uppgifter eleven får i sina brevlådor till närmiljö väggen.

Promenerar runt i närmiljön och är aktiv i diskussioner.