Månadsmål mars-april vt-21

I mars/april kommer vi att fokusera på Artikel 6 ur Barnkonventionen: Barn har rätt till liv, överlevnad och utveckling vi kommer att utgå från sagan "Äta mat". Vi kommer också fokusera på Biologi/ Kemi i undervisningen.

Innehåll

Syfte:

Att barnen skall få möjlighet att utveckla sin förståelse för matens betydelse för vårt välmående utifrån barnkonventionen. Syftet med detta månadsmål är också att barnen skall få ett ökat intresse och inblick i vad Biologi och Kemi är för något  och kommer därför rikta in aktiviteter och lärande kring dessa område.

 

Mål Januari/Februari:

Mål: Storkrok

•   Att ge barnen möjlighet att genom olika övningar och aktiviteter konkretisera barnkonventionens  artikel om vikten av att äta mat
•   Barnen skall kunna känna igen, benämna och ha testat både vanligt förekommande fukter och bär samt exotiska frukter

Mål: Mellankrok

• Att ge barnen möjlighet att genom olika övningar och aktiviteter konkretisera barnkonventionens  artikel om vikten av att äta mat
• Få möjlighet att se, höra och upptäcka grundläggande kemiska aktiviteter och begrepp genom olika experiment
• Barnen skall kunna känna igen, benämna och ha testat både vanligt förekommande frukter och bär samt exotiska frukter

Förslag på metoder:  

• Att använda oss av materialet kompisböckerna vilka är baserade på barnkonventionen som fokuserar på vikten av att äta mat
•  Krasseodling för kycklingar prata om vad som behövs när man odlar, odla tex solrosor, tomater mm
•  Använda appar på läsplattan  som benämner olika begrepp inom livsmedel
• Böcker, ramsor och sånger om livsmedel
• Rita teckning / klippa ur bilder och limma på tallrikspapper från olika delar ur kostcirkel
• Presentera kostcirkeln och ha den synlig på avdelningen
• Gemensam påsksamling med sånger och äggjakt där vinsten är russin i ett stort påskägg , måla pappersägg laminera och hänga upp ute
• Gemensam avslutning med Harestadlopp med uppvärmning prata om hälsa, rörelse. Banan efter loppet Skriva ut egna nummerlappar, siffror
• Tiggy testar kemiexperiment, det bruna äpplet, osynlig skrift med stearin 
• Sockermålning/ filmjölksmålning- prata om livsmedlet som används
• Vitsippor i färgat vatten.
• Potatistryck
• Hygien- Tre bröd i plastfickor

Kopplingar till läroplanen

Bifogat innehållBifoga innehåll

 

 Kopplat materialVälj material

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
• utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,
• skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och
• förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.