Utifr&aring;n observationer av barngruppen s&aring; har milj&ouml;n p&aring; avdelningen gjorts om lite. Vi har observerat vad barnen har varit intresserad av och byggt upp milj&ouml;erna efter det. Barnen har ocks&aring; hj&auml;lpt till att flytta m&ouml;bler och leksaker f&ouml;r att ordna till detta.
Barnen har hittat nya st&auml;llen och s&auml;tt att m&ouml;tas p&aring;, d&aring; bilar och t&aring;g har blivit ett stort intresse.
Utefter detta sak vi forts&auml;tta jobba vidare med milj&ouml;n f&ouml;r familjenh&ouml;rna och dinosaurier.&nbsp; 
Vi pedagoger m&aring;ste vara lyh&ouml;rd p&aring; vad barnen tycker, t&auml;nker och s&auml;ger f&ouml;r att kunna komplettera och f&ouml;r&auml;ndra milj&ouml;erna &auml;nnu mer p&aring; avdelningen.

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

utveckla normer&nbsp;och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

Miljö för lek

Matriser i planeringen

Uppgifter