Nåltovning

Nåltovning, eller torrtovning som det också kallas, är en rolig och kreativ teknik som du också kan lära dig. Med tekniken nåltovning kan du tillverka både två- och tredimensionella saker av ull. Runt om i världen nåltovar människor fantastiska, fantasifulla eller naturtrogna figurer och andra föremål. På nätet visar många sina nåltovade saker och där kan du hitta inspiration.

I det här arbetsområdet får du möjlighet att lära dig nåltovningens grunder. För att nåltova behöver du bara några få redskap och materialet ull i olika färger. Redskapen är filtnålar, som finns i flera varianter beroende på vilket resultat man vill ha. Du behöver också ett mjukt underlag att arbeta på, t ex en skumgummidyna. Nålen har hullingar längs med spetsen och när man sticker ner den i ullen fastnar ullens fibrer i hullingarna och dras med ner. När man drar ur nålen stannar ullen kvar där nere. Det betyder att ju mer man sticker desto tätare/ fastare blir det man tovar. 

 

Från början gjordes filtnålarna bara till maskiner. I maskinerna satt flera tusen nålar tillsammans och tovade stora stycken ull till plattor. En kvinna, vid namn Eleanor Stanwood, ägde en sådan nåltovningsmaskin och på 1980-talet fick hon idén att ta loss en av nålarna för att prova att nåltova för hand. Hon började tillverka tredimensionella figurer och från henne spreds sen tekniken över hela världen. 

 

Du kommer att få lära dig grundläggande begrepp och moment inom tekniken nåltovning:

att hantera filtnålen så att du inte sticker dig och att arbeta så att nålen inte går av

att arbeta med nålen så att du uppnår önskat resultat

att linda ullen så att du får en kompakt startform 

att tillverka långsmala detaljer

att sammanfoga nåltovade delar

att mönstra nåltovade delar med detaljer

Du ska välja att tillverka en produkt i tekniken nåltovning. Har du inga förkunskaper när det gäller nåltovning kan du börja med en lite enklare sak t ex en klotformad figur som kan vara ett projekt med  lämplig svårighetsgrad. Har du nåltovat tidigare och har kunskaper om tekniken ska du välja ett mer avancerat projekt. Det finns mycket inspiration att hitta på nätet. Tips: om du söker på engelska - needle felting- får du många fler träffar! 

Du kan lära dig nåltovning på olika sätt. Att få instruktioner och förevisning i slöjdsalen av din textillärare är ett sätt. I slöjdsalen kan din lärare hjälpa dig att hålla filtnålen tills du förstått hur det går till. Då kan du ställa frågor och se hur du ska sticka filtnålen för att nå det resultat du vill ha. Det finns också instruktioner på papper och i böcker som du kan använda dig av. Om du vill prova att lära dig nåltovning helt på egen hand kan du titta på instruktionsfilmer på YouTube. Här kommer två länkar till instruktionsfilmer som du kan använda:

https://www.pinterest.se/pin/661818107739542924/

https://www.youtube.com/watch?v=6jRPUf8b-Z4

 

Syfte och underlag för bedömning: 

Undervisningen i ämnet slöjd ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i olika hantverk och förmågan att arbeta med olika material och uttrycksformer. Eleverna ska ges möjligheter att utveckla sin skicklighet i en process där tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar.

 Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla idéer, överväga olika lösningar, framställa föremål och värdera resultat. På så sätt ska undervisningen bidra till att väcka elevernas nyfikenhet att utforska och experimentera med olika material och att ta sig an utmaningar på ett kreativt sätt.

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar medvetenhet om estetiska traditioner och uttryck samt förståelse för slöjd, hantverk och design från olika kulturer och tidsperioder.

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
• Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.
• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
• Olika material och hur de produceras utifrån ett hållbarhetsperspektiv.