Värdegrundsarbete

Klasserna behöver jobba mycket med värdegrundsarbete i form av olika lekar, EQ lektioner och via samtal, diverse övningar samt genom dialog med eleverna. Vår styrdokument emfaserar att värdegrundsarbete är en vital roll, både från skolans, samt fritidshemmets sida. 

 

Vi kommer och jobba direkt mot många av LGR 11 mål. LGR 11 understryker att: “Undervisningen i fritidshemmet ska utgå från den värdegrund och det uppdrag samt de övergripande mål och riktlinjer som framgår av del 1 och 2 i denna läroplan”

 

Vi gör detta genom LGR 11 som styrdokument och använder denna som vägledning.

T.ex tar LGR 11 upp att: “Undervisningen i fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling och lärande samt erbjuda eleverna en meningsfull fritid. Detta ska ske genom att undervisningen tar sin utgångspunkt i elevernas behov” 

Vi kommer och jobba med följande saker.

• Stärka gruppen i helhet. Eleverna i gruppen ska få förståelse för varandra och vara demokratiska mot varandra. Samarbetsövningar kommer spela en vital roll här. Detta är även något vår styrdokument menar på. LGR 11 tar upp att: “Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla goda kamratrelationer samt känna tillhörighet och trygghet i elevgruppen.”

• Stopp min kropp! Privata delar på kroppen skall respekteras och inte vidröras av andra elever, pedagoger eller andra vuxna för den delen. Eleverna kommer via samtal, filmer, samt med hjälp av andra pedagogiska verktyg få förutsättningar till och lära sig vilka kroppsdelar är ok, och inte ok att vidröra. T.ex ska eleverna inte gå och smiska varandra, och respektera andra elevers värdighet och okränkbarhet. Här kommer vi och jobba mot en av  LGR 11 många mål som betonar att: “Ingen ska i skolan utsättas för diskriminering” Med stöd i detta, kommer vi dessutom och gå igenom vem eleverna kan vända sig till, samt hur de själva kan agera om vid kränkande behandling.

• Ett nej är ett nej! Vissa elever kan inte säga nej, och andra kan inte ta ett nej. Här jobbar vi direkt mot LGR 11 mål som menar på att: “Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet skall alltid respekteras.” 

• Motverka könsroller. Det är viktigt att våra elever utvecklar ett demokratiskt tänkt, samt förstår innebörden av att X eller Y kön inte ska vara ett förhinder. Detta kan vi knyta an till vår styrdokument som med emfas hävdar: “alla människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män samt solidaritet mellan människor är de värden som skolan ska gestalta och förmedla”

• Leka över gränser, samt förebygga uteslutning. Allt för ofta ser vi att det finns barn som inte har någon och leka med. Med hjälp av pedagogerna samt stärkande gruppövningar kan eleverna lära sig och bjuda in varandra till leken, samt vara en schysst kompis. 

• Vi ska dessutom stärka elevernas självkänsla. Men även lära eleverna och kunna hantera konflikter på ett konstruktivt sätt. Här jobbar vi mot målen i LGR 11: “Därigenom ska eleverna ges förutsättningar att utveckla tilltro till sig själva samt sin förmåga att samarbeta och att hantera konflikter på ett konstruktivt sätt”