Koranen

Koranen är den heliga boken inom islam. Den som tillhör religionen islam kallas för muslim. I koranen kan man läsa om den muslimska tron och om de regler som muslimer ska följa.

Syfte

Arbetsområdet syftar till att eleverna ska få kännedom om några av de viktigaste händelserna och berättelserna i Koranen samt förstå hur dessa texter kom till och på det sättet få förståelse för de centrala tankegångarna som finns bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser inom islam.

Konkretiserade mål:

• profeten Muhammed och hans liv i Mekka och Medina.
• ängeln Gabriel och hur Muhammed fick ett budskap från Gud. 
• Koranen och vad den betyder för muslimer. 
• hur islam blev en egen religion

Såhär ska vi arbeta:

Vi kommer arbeta med Digilär som grund, vi kommer även diskutera mycket om livet,
lite centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser.
Vi kommer även att läsa stycken ur Koranen och reflektera över dessa. 
Vi kommer se på kortare filmer som rör området för att få en djupare och bredare förståelse och arbeta kring dessa.
Detta arbetsområde kommer pågå under vecka 15-17.

Nyckelord

islam
Medina
Kaba
muslim
Ängeln Gabriel
Allah
Muhammed
sura
rituell tvagning
Mekka 

Vad ska bedömas?

Det kommer att bedömas hur du är aktiv på lektionerna och delar med dig av dina tankar.
Hur du jobbar i grupp när vi ska diskutera stora frågor tillsammans.
Det kommer även bedömas hur du arbetar på Digilär och kring hur du skriver dina svar
och utvecklar dessa, även hur du presterar på provet kommer att bedömas. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
• Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
• Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.