&nbsp;
Anv&auml;nd t.ex. partiernas eller andra hemsidor f&ouml;r att skaffa information.&nbsp;
Skriv in vilka k&auml;llor som ni anv&auml;nt l&auml;ngst ner i dokumentet.
Ni skriver minst en sida och f&ouml;rs&ouml;ker h&aring;lla er till max 2 sidor.
Jag f&ouml;rv&auml;ntar mig att du l&auml;gger ca 3 lektionstimmar p&aring; detta.
&nbsp;
Arbetsmall f&ouml;r j&auml;mf&ouml;relse av tv&aring; politiska partier
&nbsp;
-Jag ska j&auml;mf&ouml;ra de tv&aring; politiska partierna ........................................... och .....................................................
-En likhet mellan partierna &auml;r ........................................ och utveckla hur! T.ex att de v&auml;rnar om milj&ouml;n och hur de g&ouml;r det.
-En annan likhet &auml;r ...........................................................&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; "
-En skillnad mellan de tv&aring; partierna &auml;r...............................&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;" Det kan t.ex vara "Synen p&aring; skolan och dess syn p&aring; betyg eller&nbsp; &nbsp;antal l&auml;rare. Utveckla hur!
-En annan skillnad &auml;r........................................&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;"
-Skillnaderna t&auml;nker JAG beror p&aring;! ( H&auml;r kan du t.ex. anv&auml;nda ideologierna och resonera med egna tankar knutna till fakta i ditt svar.)........................&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
-K&auml;llor: H&auml;r kan ni kopiera adressen och klistra in l&auml;ngst ner i dokumentet.
T.ex.
https://www.centerpartiet.se/var-politik

Samhällskunskap

Jämförelse av två riksdagspartier och dess ideologier.

kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och

förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.

Politiska ideologier och skiljelinjer mellan politiska partier i Sverige.

Lokala, nationella och globala samhällsfrågor och olika perspektiv på dessa.

Kritisk granskning av information, ståndpunkter och argument som rör samhällsfrågor i såväl digitala medier som i andra typer av källor.

Eleven visar grundläggande kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter. Eleven för enkla resonemang om olika frågor med koppling till demokratins möjligheter och utmaningar.

Eleven visar grundläggande kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. Eleven för enkla resonemang om hur individer och grupper kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.

Eleven för enkla resonemang om samhällsfrågor utifrån kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven granskar information och åsikter som rör samhällsfrågor i olika källor med enkla källkritiska argument.

Eleven visar goda kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter. Eleven för utvecklade resonemang om olika frågor med koppling till demokratins möjligheter och utmaningar.

Eleven visar goda kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver förhållandevis komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. Eleven för utvecklade resonemang om hur individer och grupper kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.

Eleven för utvecklade resonemang om samhällsfrågor utifrån kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven granskar information och åsikter som rör samhällsfrågor i olika källor med relativt välgrundade källkritiska argument.

Eleven visar mycket goda kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter. Eleven för välutvecklade resonemang om olika frågor med koppling till demokratins möjligheter och utmaningar.

Eleven visar mycket goda kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. Eleven för välutvecklade resonemang om hur individer och grupper kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.

Eleven för välutvecklade resonemang om samhällsfrågor utifrån kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven granskar information och åsikter som rör samhällsfrågor i olika källor med välgrundade källkritiska argument.

Jämförelse av två riksdagspartier och dess ideologier

Matriser i planeringen

Uppgifter