Årstaskolan Syror och baser åk 4

Vi kommer att lära oss mer om syror och baser. Vad är motsatsen till surt? Vilka olika ämnen är sura och basiska? Hur kan man mäta hur surt eller basiskt något är? Vad finns det för farliga ämnen? Kan naturen bli sur?

Vad ska vi arbeta med?

• vad begreppen surt och basiskt betyder
• hur man kan dela upp olika ämnen utifrån egenskaperna surt eller basiskt
• vilka ämnen som är sura och basiska och hur man kan undersöka detta
• farliga ämnen som kan finnas hemma
• miljön i relation till surhet

Hur ska vi arbeta?

• läsa texter ur "Boken om fysik och kemi"
• arbeta med frågor till innehållet
• diskussioner och genomgångar
• experiment

Bedömning:

Du kommer att bedömas utifrån det du gör på lektionerna samt ett prov.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp.