<h2>Syftet med undervisningen</h2>
Undervisningen i &auml;mnet engelska ska syfta till att eleverna&nbsp;ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul class="points">
<li id="pointl_303257342" class="point syfte " data-id="303257342"><a href="/unikum/lpp/edit/editLpp.html?lppId=2710159841" target="_blank" rel="noopener" data-pointid="303257342">f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talad engelska och i olika slags texter,</a></li>
<li id="pointl_303257343" class="point syfte " data-id="303257343"><a href="/unikum/lpp/edit/editLpp.html?lppId=2710159841" target="_blank" rel="noopener" data-pointid="303257343">formulera sig och kommunicera i tal och skrift,</a></li>
<li id="pointl_303257344" class="point syfte " data-id="303257344"><a href="/unikum/lpp/edit/editLpp.html?lppId=2710159841" target="_blank" rel="noopener" data-pointid="303257344">anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dda,</a></li>
<li id="pointl_303257345" class="point syfte " data-id="303257345"><a href="/unikum/lpp/edit/editLpp.html?lppId=2710159841" target="_blank" rel="noopener" data-pointid="303257345">anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och</a></li>
<li id="pointl_303257346" class="point syfte " data-id="303257346"><a href="/unikum/lpp/edit/editLpp.html?lppId=2710159841" target="_blank" rel="noopener" data-pointid="303257346">reflektera &ouml;ver livsvillkor, samh&auml;llsfr&aring;gor och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r engelska anv&auml;nds.</a></li>
</ul>
<h2>Det h&auml;r kommer du att f&aring; undervisning om.</h2>
<h2>Kunskapskrav</h2>
<h2>Det h&auml;r ska du l&auml;ra dig.</h2>
M&aring;nga nya ord
Att f&ouml;ra enkla dialoger p&aring; engelska
Att f&ouml;rst&aring; talad engelska
Att skriva engelska meningar
Att l&auml;sa engelska texter
Engelsk grammatik, regler f&ouml;r spr&aring;ket
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta.</h2>
Vi kommer att ha Magic 4 som huvudbok, classbook och workbook. &Auml;ven en digital del som vi har p&aring; v&aring;ra iPads.
Vi har genomg&aring;ngar med smartboarden.&nbsp;
Vi l&auml;ser h&ouml;gt i klassen och tr&auml;nar p&aring; uttal.
Vi l&auml;ser i mindre grupper.
Vi g&ouml;r &ouml;vningar tillsammans och enskilt.
Vi tr&auml;nar p&aring; glosorna b&aring;de i skolan och hemma som l&auml;xa.
Vi tr&auml;nar p&aring; att f&ouml;ra dialoger och st&auml;lla fr&aring;gor.
Vi kommer ocks&aring; att arbeta med annat material s&aring;som filmer, spel, frist&aring;ende lekar och &ouml;vningar.&nbsp;
Vi kommer att ha regelbundna glosf&ouml;rh&ouml;r och diagnoser.&nbsp;
<h2>S&aring; h&auml;r kommer jag att g&ouml;ra f&ouml;r att bed&ouml;ma dig.</h2>
Genom att lyssna och titta p&aring; ditt arbete p&aring; lektionerna.
R&auml;tta dina glosf&ouml;rh&ouml;r, stenciler, diagnoser, mm.
Lyssna p&aring; dina samtal med kamraterna i era sm&aring;grupper.

Engelska

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.

Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Engelska år 4

Matriser i planeringen

Uppgifter