<h2>Tid: v.10-12</h2>
<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
<p>N&auml;r du har arbetat med detta omr&aring;de ska du kunna:</p>
<ul>
<li>ge exempel p&aring; n&aring;gra sp&aring;r av v&aring;ra vanligaste djur.</li>
<li>ge exempel p&aring; hur olika djur lever.</li>
<li>ge exempel p&aring; n&aring;gra vanliga f&aring;glar.</li>
</ul>
<p><strong>Vi kommer att:</strong></p>
<ul>
<li>ha genomg&aring;ngar.</li>
<li>arbeta med att s&ouml;ka fakta.</li>
<li>arbeta enskilt, i par och i grupp med olika uppgifter.</li>
<li>titta p&aring; filmer.</li>
<li>skriva egna och gemensamma texter.</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r visar jag att jag kan</h2>
<ul>
<li>genom muntliga diskussioner om &auml;mnet d&auml;r jag &auml;r aktiv i samtalet.</li>
<li>genom att dokumentera det jag l&auml;rt mig.</li>
<li>genom att illustrera och svara p&aring; olika fr&aring;gor b&aring;de muntligt och skriftligt.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Bild

Biologi

Svenska


Våra vanligaste svenska djur, spår och spillning.
Några vanliga fåglar.

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Djur i svenska skogar

Matriser i planeringen

Uppgifter