<h2>Tid</h2>
<p>V.10-13</p>
<h2>Konkretiserade m&aring;l:</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_623822103">
<li>Delta i samtal om olika nyheter</li>
<li>L&auml;sa olika sorters texter i tidningar</li>
<li>Skriva olika texter t ex artiklar, ins&auml;ndare och annonser samt kombinera texter med bilder.</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt:</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi kommer att:<br /></span></p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Unders&ouml;ka hur en tidning &auml;r uppbyggd och vilka olika typer av texter som finns i den. Hur skapar man intresse? Vilka delar finns med? Hur kan man f&ouml;rst&auml;rka med bilder?<br /></span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;"><span class="s1">Skapa egna texter t ex nyheter, artiklar, annonser. Skapa nyhetsinslag efter manus.</span></span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;"><span class="s1">Du kommer att f&aring; s&ouml;ka p&aring; internet och g&ouml;ra enkla intervjuer f&ouml;r att f&aring; fram fakta.</span></span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;"><span class="s1">Enskilt, i par och grupparbeten.&nbsp;</span></span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;"><span class="s1">Nyhetsdiskussioner.</span></span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<h2>Du visar att du:</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>Kan vara delaktig i samtal och diskussioner om olika nyheter.</li>
<li>Kunna lyssna aktivt till andras tankar och &aring;sikter.</li>
<li>Kan samarbeta med andra.</li>
<li>Kan anv&auml;nda begrepp som har med tidningar och nyheter att g&ouml;ra.</li>
<li>Kan l&auml;sa olika typer av texter som finns i en tidning.</li>
<li><span class="Apple-style-span" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(175, 192, 227, 0.230469); -webkit-composition-frame-color: rgba(77, 128, 180, 0.230469);">Kan skriva olika typer av texter som finns i en tidning.</span><span class="Apple-style-span" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(175, 192, 227, 0.230469); -webkit-composition-frame-color: rgba(77, 128, 180, 0.230469);"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(175, 192, 227, 0.230469); -webkit-composition-frame-color: rgba(77, 128, 180, 0.230469);"><br class="Apple-style-span" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(175, 192, 227, 0.230469); -webkit-composition-frame-color: rgba(77, 128, 180, 0.230469);" /></span></span></li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
</div>

SO (år 1-3)

Svenska

Bild

Ett tematiskt arbete om nyheter och tidningen.

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

söka information från olika källor och värdera dessa.

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

 Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram. 

 Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar. 

 Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder. 

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Nyheter och tidningar

Matriser i planeringen

Uppgifter