<p>&nbsp;</p>
<h3><strong>Under n&aring;gra lektioner fokuserar vi p&aring; att l&auml;ra oss den popul&auml;ra Cup-s&aring;ngen. L&aring;ten slog igenom i samband med musikalfilmen Pitch Perfect och Anna Kendrick som sjunger "When I'm gone".</strong></h3>
<h3><strong>Bed&ouml;mning</strong><br /><strong>Bed&ouml;mning sker l&ouml;pande under lektionstillf&auml;llena och eleven bed&ouml;ms enligt f&ouml;ljande kriterier.</strong></h3>
<ul>
<li>rytm, eleven f&ouml;rst&aring;r rytmen och kan utf&ouml;ra rytmserien.</li>
<li>timing, eleven spelar i viss m&aring;n med timing</li>
<li>s&aring;ng, eleven f&ouml;ljer i n&aring;gon m&aring;n tonh&ouml;jd och melodi och deltar</li>
<li>eleven kan med enkla ord f&ouml;rklara utveckling av sitt eget och andras spelande</li>
</ul>

Musik

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. 

 Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i <em>någon mån </em>rytm och tonhöjd.

 Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument <em>i viss mån med </em>timing.

Eleven kan föra <em>enkla</em> resonemang om eget och andras musicerande.

The Cup-song

Matriser i planeringen

Uppgifter