Livets utveckling - från kambrium till kvartär

Vi lär oss om hur jorden bildades och om livets utveckling på jorden. Hur och var uppstod det liv? Hur kommer det sig att vissa arter har överlevt och andra försvunnit? Vem var Charles Darwin?

Tidsperiod

V 10-23  VT- 2021

Övergripande mål och riktlinjer

 

Syfte

Eleverna ska ges möjlighet att:

-utveckla kunskaper om biologiska sammanhang.

-söka svar på frågor med hjälp av systematiska undersökningar. 

-utveckla förtrogenhet med biologins begrepp, modeller och teorier.

 

Centralt innehåll

-Hur jorden bildades.

-Livets utveckling.

-Djur och växters anpassning till sin omgivning.

 

Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 6 (Vad ska jag lära mig?)

 

-Du ska känna till hur jorden bildades enligt vetenskapen.

 

-Du ska känna till hur livet utvecklats på jorden, 

-Du ska känna till hur växter och djur är anpassade till sina miljöer.

-Du ska kunna söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor.

-Du ska kunna föra enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

-Du kan göra enkla dokumentationer av dina undersökningar i text och bild.

-Du kan berätta om några naturvetenskapliga upptäckter.

 

Bedömning (Hur ska jag visa det?)

-Du deltar aktivt på lektionerna och utför de givna uppgifterna utifrån din egen förmåga.

-Dina kunskaper, ditt muntliga och skriftliga engagemang bedöms kontinuerligt under arbetets gång.

-Du återger enkel fakta och reflekterar över det aktuella naturvetenskapliga arbetsområdet.

 

-Du kan berätta om livets utveckling.

 

-Du ger exempel på hur organismer anpassar sig till de miljöer som de lever i.

-Du har viss insikt om att livet utvecklas hela tiden.

-Du känner till Charles Darwin och hans evolutionsteori om det naturliga urvalet.

 

Planering/Undervisning (Hur kan jag komma dit?)

 

-Du deltar aktivt i de individuella och de gemensamma uppgifterna i gruppen.

-Du arbetar bland annat med materialet: Koll på NO

-Du tittar på undervisningsfilmer och diskuterar och reflekterar över innehållet. 

-Du söker information om Charles Darwin och sammanställer en faktatext.

 

-Du använder olika verktyg för att visa sina kunskaper, t ex text och bild, muntligt och digitalt.

-Du dokumenterar genom att sammanställa ett häfte med de olika tidsåldrarna från kambrium till kvartär.

-Du hämta fakta ur olika källor och bedömer dess användbarhet.