Under n&aring;gra veckor fram&ouml;ver kommer vi att arbeta med h&aring;llbar utveckling och hur vi gemensamt kan bidra till ett mer h&aring;llbart samh&auml;lle. Vi kommer bland annat att l&auml;ra oss om milj&ouml;m&auml;rkningar p&aring; varor och tj&auml;nster samt reflektera &ouml;ver olika milj&ouml;etiska val och prioriteringar i vardagen. Vi kommer &auml;ven att diskutera kring olika organisationer som arbetar f&ouml;r att skapa ett h&aring;llbart samh&auml;lle.
Arbetetsformerna kommer att variera d&auml;r vi f&aring;r m&ouml;jligheten att visa v&aring;ra kunskaper genom digitala inl&auml;mningsuppgifter, muntliga redovisningar samt aktivt deltagande i klassrummet. Vi kommer &auml;ven att forts&auml;tta jobba med grundboken Puls, Gleerups och kortare filmer p&aring; SLI som ber&ouml;r milj&ouml;n och k&auml;llsortering bl.a.&nbsp;
&nbsp;
Du kommer att utveckla och visa dina kunskaper i:
&bull; Hur val och prioriteringar i vardagen kan p&aring;verka milj&ouml;n och bidra till en h&aring;llbar utveckling.
&bull; Oj&auml;mlika levnadsvillkor i v&auml;rlden, till exempel olika tillg&aring;ng till utbildning, h&auml;lsov&aring;rd och naturresurser samt n&aring;gra bakomliggande orsaker till detta. Enskilda m&auml;nniskors och organisationers arbete f&ouml;r att f&ouml;rb&auml;ttra m&auml;nniskors levnadsvillkor.
&bull; Centrala ord och begrepp som beh&ouml;vs f&ouml;r att kunna l&auml;sa, skriva och samtala om geografi.
&bull; Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila br&auml;nslen. Var p&aring; jorden olika resurser finns och vad de anv&auml;nds till. Vattnets betydelse, dess f&ouml;rdelning och kretslopp.&nbsp;

Hållbar utveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter