Svenska författare

Vi läser om några svenska författare från olika tider. Vi läser även texter och tittar på filmer/TV-serier, både dokumentära och skönlitterära.

Innehåll

Vi läser och ser filmer om några kända svenska författare. Vi läser texter och ser filmatiseringar tillsammans. När vi sett en film eller läst en text får du betygsätta den. Frågor om det vi gjort kommer att ligga på din dator.

Det här ska du kunna

Du ska känna till dessa författare samt några verk de skrivit:

• Astrid Lindgren: Bröderna Lejonhjärta, Pippi Långstrump och Emil i Lönneberga
• Selma Lagerlöf: Nils Holgerssons underbara resa genom Sverige
• Carl Michael Bellman: Vald musik. Vi både lyssnar och läser
• Tove Jansson: Mumintrollet

Hur vi arbetar och material vi använder

• Vi läser om författare på Clio.se samt ser filmer på Ur.se, Svt-play samt YouTube.
• Vi högläser texter av författarna. Vi läser hela Bröderna Lejonhjärta samt utdrag ur övriga texter. 
• Vi ser på filmer och svarar på frågor efter detta.
•  

Begrepp vi arbetar med

• Författare
• Roman
• Poesi
• Huvudperson och biperson

Du bedöms genom

• Vi betygsätter det vi ser och jobbar tillsammans för att kunna motivera betyget.
• Du svarar på frågor som läggs på din dator och visar din kunskap på det viset.

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

Kriterier

• Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar samt olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
• Eleven kan också föra enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.
• Eleven drar då till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.