Fa´s Robot-tema

När vi har temabokstaven R arbetar vi med Robotar och Rörelse och får då också in praktisk programmering, källkritik och hållbar utveckling i temat.

Innehåll:

• Källkritik
• Praktisk programmering
• Sopsortering och hållbar utveckling
• Återbruk
• Teknik och rörelse
• Ritning och konstruktion 
• Bygge

Hur gör vi:

Källkritik:

• Vi pratar om källkritik att det finns saker på internet som kanske inte är sanna eller inte stämmer helt.
• Vi tittar på redigerade bilder, är de sanna eller falska? Gör egna bilder.
• Vi läser "Bamse i mörka skogen" och pratar om innehåller att falska rykten kan spridas lätt och om källkritik.

Praktisk programmering:

• Vi styr eller "programmerar" en utklädd robot med hjälp av att säga, gå ett steg framåt, ett åt sidan osv.
• Vi styr en "robot" med hjälp av pilar och rutor på golvet,hur den ska följa och gå.
• Vi gör hälsningar och danser med hjälp av bildkort hur vi ska röra oss.
• Programmerar en liten robot.

Sopsortering mm:

• Vi pratar och lär oss om hur och varför vi sopsorterar.
• Varför ska man inte slösa med papper, köpa nytt hela tiden och ta lagom mycket mat?
• Vi lär oss att sopsortera och plockar skräp ute.
• Vi läser boken: Anna-Lisa och skräpmonstret. 
• Ser film och fakta på nätet:
  • Materialvärlden https://materialvarlden.se
  • Sopor.nu https://www.sopor.nu
  • Om sopor och återvinning https://youtu.be/JdwO9lovBvk
  • Barr och pinne räddar världen https://urplay.se/program/155109-barr-och-pinne-raddar-varlden-ateranvandning
• Vad kan vi göra av skräpet, bygga något?

Bygge av robotar:

• Rita ritning
• Vad behöver vi för material, kan vi använda det vi har?
• Samarbeta med en eller flera kompisar i beslut och i bygget.
• Fantisera och bygg en robot.
• Prata om vad den ska kunna användas till och ge den ett namn.
• Film: Nicke Nyfiken, Nicke blir en robot https://youtu.be/u7PZNF8bkwE
• Utställning med robotarna för alla i skolan.

Rörelse:

• Sprattelgubbe-robot, färglägga, klippa ut och fäst ihop med snöre och påsklämmor
• Träsnurror av blompinne och trähjul.
• Ballong-raket, ballong på snöre, blås upp och luften får iväg ballingen som en raket.
• Hur kan saker röra sig utan en motor eller batterier.

Detta tema bidrar också till egen lek och skapande. Det väcker intresset hos eleverna och de kommer med fler idéer, tar med och visar egna robotar hemifrån och leker programering och robotar på fritids. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

Centralt innehåll

• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.
• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.
• Några vanliga tekniska lösningar i elevernas vardag, hur de är uppbyggda, fungerar och skulle kunna förbättras.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
• Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.