Nationalism, kolonialism, imperialism och världskrig

Vad var det som gjorde att länder ville utvidga sin makt över hela världen? Vilka skillnader finns mellan kolonialism och imperialism? I augusti 1914 tumlade Europas nationer i krig. Denna konflikt skulle bli en avgörande händelse i världshistorien. Det skulle förstöra deras kontinent och forma loppet av nästa århundrade. Denna kurs kommer att beröra vad som lade grunden till 1900-talets första katastrof, dess konsekvenser och mycket mer.

Tidsperiod : Vecka 8-15 (sportlov v.9, påsklov v.14)

Arbetssätt: Vi utgår från UTKIK historiebok s.156-190 (imperialism o nationalism, första världskriget s.215-244 och utvalda filmer/uppgifter i Binogi (se länkar i teams arbetsdokumentet under uppgifter). Vi kommer även hämta kunskap från olika hemsidor (länkar till relevanta avsnitt, PP genomgångar och begrepp  kommer löpande att läggas upp i Teams). Gemensamma genomgångar genomförs kring grundläggande centrala begrepp och frågeställningar. Examination kommer att genomföras i DigiExam.

Mål efter avslutat arbetsområde Nationalism, Kolonialism, Imperialism:

Övergripande frågor:

• Hur fortsatte världen att utvecklas efter revolutionerna i Storbritannien, USA och Frankrike på 1700-talet?
• Vad menas med nationalism och imperialism och vilka följder fick de?
• Varför inleddes en långsam demokratisering i Sverige just vid den här tiden?

Vilka var de politiska ideologierna under 1800-talet? Hur utvecklades samhället under 1800-talet? (nya moderniteter/tankar) Vad innebär "stormaktskonferenser"? Vilka viktiga händelser skedde under tidsperioden? Vad har rasism med kolonialism och imperialism att göra? Vilka orsaker och konsekvenser finns av imperialism, nationalism, kolonialism? Vilka samband finns mellan imperialism, nationalism och nutid? Hur utvecklades feminismen under 1800-talet?

Begreppslista Nationalism, kolonialism, Imperialism: Rasism, Imperialism, konservatism. Liberalism, Nationalism, Socialism, suffraggeter,  Samuraj, Koloni, Otto Von Bismarck, Vilhelm I, Hjalmar Branting, Garibaldi, Tsar, Osmanska riket, Sepoyupproret, opiumkrigen, slav, Abrham Lincoln, inbördeskrig

Övergripande frågor Första världskriget:

• Vilka var världskrigets orsaker och vilka blev konsekvenserna?
• Vad innebar världskrigens tid för Sverige?

Första världskriget (och ryska revolutionen): Vilka orsaker finns till ryska revolutionen? Vilka blev konsekvenserna? Vilka var sovjeterna och bolsjevikerna? vilka var röda armén? Hur påverkade första världskriget revolutionen? Vad hände under februari och oktoberrevolutionen? Vad hände under ryska inbördeskriget? När var första världskriget? Vilka är orsaker till första världskriget och vilka konsekvenser fick kriget? Vilka viktiga händelser skedde under första världskriget? Vilka är nyckelpersoner och länder? Vad hände i Norden när det gäller demokratisering?

Begreppslista Ryska revolutionen: Bolsjevism/Bolsjevik, Tsar, Petrograd, Sovjeter, Josef Stalin, Vladimir Lenin, Karl Marx, Sovjetunionen, kollektivisering, kommunist, ryska inbördeskriget, finska inbördeskriget, röda armén, vita armén

Begreppslista första världskriget:  Fredsrörelsen, pacifism, Socialistinternationalen, imperialism, nationalism, kapprustning, ententen, centralmakterna, skotten i Sarajevo, svarta veckan, mobilisering, Schlieffenplanen, västfronten, skyttegrav, stridsgas, östfronten, folkmord, spanska sjukan, Versaillesfreden, Nationernas Förbund, duman, livegen, tsar, bolsjevikerna, oktoberrevolutionen, finska inbördeskriget, Gavrilo Princip, Franz Ferdinand, Vilhelm II, Nikolaj II, Woodrow Wilson, Mustafa Kemal/Kemal Atatürk

Utvärderingsformer. Så här bedöms du: Löpande bedömning under lektioner genom skriftliga övningar och muntliga diskussioner. Skriftligt prov v.11 Nationalism, imperialism och kolonialism, V.15 ryska revolutionen och första världskriget

Veckovis detaljplanering: se ditt arbetsdokument i teams uppgifter 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
• Europeisk nationalism, imperialism och framväxten av olika former av demokrati och diktatur.
• De båda världskrigen, deras orsaker och konsekvenser. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag. Människors motstånd mot förtryck.
• Tolkning av historiska källor från tidsperioden och granskning utifrån källkritiska kriterier. Värdering av källornas relevans utifrån historiska frågor.
• Analys av historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur olika aktörer använder historia för att skapa opinion eller legitimera makt.
• Demokratiseringen i Sverige och framväxten av välfärdssamhället. Bildandet av politiska partier, nya folkrörelser, till exempel kvinnorörelsen, och kampen för allmän rösträtt för kvinnor och män. Kontinuitet och förändring i synen på kön, jämställdhet och sexualitet.
• Analys av historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur individer och grupper använder historia för att kritisera samtida fenomen och påverka våra föreställningar om framtiden.