<h2>&nbsp;H&aring;llbar utveckling konsumtionen&nbsp;</h2>
I modersm&aring;lsundervisning ska eleverna utveckla sina f&ouml;rm&aring;gor genom att formulera och kommunicera sig i tal och skriftlig. Anv&auml;nda sitt modersm&aring;l som ett medel f&ouml;r sin spr&aring;kutveckling och sitt l&auml;rande. Anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang. Urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer. L&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur och andra texter f&ouml;r olika syften. Reflektera &ouml;ver traditioner, kulturella f&ouml;reteelser och samh&auml;llsfr&aring;gor i omr&aring;den d&auml;r modersm&aring;let talas utifr&aring;n j&auml;mf&ouml;relser med svenska f&ouml;rh&aring;llanden.
&nbsp;
<div dir="ltr" style="margin-left: 0pt;" align="left">
<table style="border: none; border-collapse: collapse;"><colgroup><col width="76" /><col width="140" /><col width="390" /></colgroup>
<tbody>
<tr style="height: 21pt;">
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;" colspan="3">
<img style="margin-left: 0px; margin-top: 0px;" src="https://lh5.googleusercontent.com/T3yQ7blUuhRA00tTgrMo4g71A_Fo-nVBjPXfznR_ChNElajQks6Uz_c1aF5J6eRcQ1Uz45jcq_jyyfEZDBpgOHm_YRqmjq0LH6Oy2VFpPD5YsqBtPxe2aeB4HFbvla8ptWANLGZM" width="592" height="223" />
</td>
</tr>
<tr style="height: 0pt;">
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
 Vecka&nbsp;
</td>
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
Lektioner
</td>
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
Arbetss&auml;tt
</td>
</tr>
<tr style="height: 0pt;">
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
Vecka 9
</td>
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
Introduktion
</td>
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
L: Introducerar om&nbsp; H&aring;llbar utveckling konsumtionen&nbsp; och begrepp.
E: Tr&auml;nar om&nbsp; H&aring;llbar utveckling konsumtionens begrepp p&aring; modersm&aring;l och p&aring;&nbsp; svenska
</td>
</tr>
<tr style="height: 0pt;">
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
Vecka 10
</td>
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
Fakta:
</td>
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
E: S&ouml;ker information p&aring; olika k&auml;llor sedan v&auml;ljer ett&nbsp; omr&aring;de fr&aring;n H&aring;llbar utveckling konsumtionen&nbsp; och skriver om detta.
</td>
</tr>
<tr style="height: 0pt;">
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
Vecka 11
</td>
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
Presentation
</td>
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
Muntliga presentation 2-3 min var och en elev.
</td>
</tr>
<tr style="height: 0pt;">
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
Vecka 12
</td>
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
Prov(Redovisning)
</td>
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">&nbsp;</td>
</tr>
<tr style="height: 0pt;">
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
Vecka 13
</td>
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
Om prov&nbsp;
</td>
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; overflow: hidden; overflow-wrap: break-word; border: solid #000000 1pt;">
Om det beh&ouml;vs &auml;r m&ouml;jligt
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
M&aring;l och arbetss&auml;tt:
Arbetet med sl&auml;ng inte maten startar i elevernas egna tankar och fundering om mat , hush&aring;llning och sopor.
Lektioner handlar om att uppt&auml;cka hur v&aring;ra vanor och attityder p&aring;verkar individ, familj, samh&auml;lle och natur.
Vilka aktiva val och handlingar kan vi g&ouml;ra f&ouml;r att bidra till en h&aring;llbar utveckling ? Hur s&aring;g det ut f&ouml;rr och hur kan det se ut i framtiden.
&nbsp;
</div>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Modersmål

Svenska

Fysik

SO (år 1-3)

En av de viktigaste grundprinciperna inom naturvetenskapen: Materia och energi kan inte förstöras, bara omvandlas. Det betyder att de atomer som fanns för miljontals år sedan är samma atomer som finns idag.

Kretslopp, källsortering, återvinning — svårare än så är det inte.

Eleven kan använda informationen på ett fungerande sätt i diskussioner och för att skapa utvecklade texter och andra framställningar med relativt god anpassning till syfte och målgrupp.

Eleven för utvecklade resonemang kring resultatens rimlighet och ger förslag på hur undersökningarna kan förbättras.

Dessutom för eleven utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring hur människans användning av energi och naturresurser påverkar miljön och visar på fördelar och begränsningar hos några åtgärder som kan bidra till en hållbar utveckling.

Eleven kan förklara och visa på samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med välutvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser.

I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Eleven kan använda informationen på ett väl fungerande sätt i diskussioner och för att skapa välutvecklade texter och andra framställningar med god anpassning till syfte och målgrupp.

Eleven för välutvecklade resonemang kring resultatens rimlighet i relation till möjliga felkällor och ger förslag på hur undersökningarna kan förbättras och visar på nya tänkbara frågeställningar att undersöka.

Dessutom för eleven välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur människa och teknik påverkar miljön och visar ur olika perspektiv på fördelar och begränsningar hos några åtgärder som kan bidra till en hållbar utveckling.

Eleven kan förklara och generalisera kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

hållbar utveckling ( konsumtion )

Matriser i planeringen

Uppgifter