ELRELK0 Elektromekanik, EE21-1.

Kursen Elektromekanik är en av de fyra grundkurserna som eleverna läser i ettan. Den handlar om elteknik. Eleverna få pröva på grundläggande kunskaper om el, mätteknik, verktyg, ritningar, med mera.

Denna planering gäller för kursen Elektromekanik.
Vi kommer att gå igenom boken som heter Elektromekanik.

Eleverna börjar med att bland annat lära sig de vanligaste verktygen, lite grundläggande om el, hur el kommer till och hur man kan mäta el. Här får eleverna montera en skarvsladd för att träna på att använda verktyg rätt och sen också kontrollmäta sladden så att den är korrekt utförd.

Därefter kommer vi att gå in på mätteknik, olika sorters mätverktyg och hur man använder dem. Här får eleverna träna på att praktiskt mäta olika saker.

Efter det kommer ritningsläsning där eleverna får lära sig lite om hur man ritar, hur man använder skalor, olika ritningssymboler, vilka olika sorter ritningar det finns, mm. Här får eleverna göra sin första enkla installationsritning.

Sen är det dags för ett skriftligt prov.

Efter detta får eleverna en enkel kopplingsövning på en platta, där de ska följa en ritning som visar vilken storlek på olika trådar (enledare) som de ska använda. Övningen syftar till att ge eleverna kännedom om olika sorters kablar och dessutom olika metoder att fästa samman dessa.

Eleverna får sen använda sig av den ritning de gjort på en enpolig brytare för att jobba med en enkel träskiva där eleverna får träna på infälld installation. Eleverna får sätta dosor, dra slangar, dra i tråd i slangarna och kopplar sen ihop en brytare och en lampa så att man kan tända och släcka lampan.

Eleverna får göra två eller tre olika övningar beroende på hur snabba de är.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Elarbete, till exempel losskoppling och anslutning av apparater samt funktionsprovning.
• Enklare verkstadsarbete, till exempel mjuklödning, skruvförband och popnitning.
• Ritningsläsning inom verkstadstekniken.
• Pressverktyg för olika kontakttyper som används inom yrkesområdet.
• Fästteknik, materialkunskap och mekanisk mätning.
• Handverktyg som används inom de olika yrkesområdena.
• Elsäkerhet för personer och egendom.
• Egenkontroll, ergonomi, elsäkert arbete, kvalitetskrav, arbetsmiljö och säkerhet.
• Säkerhet i heta arbeten, ställningsbyggande och arbete från stege.

Kriterier

• Eleven utför med mycket gott handlag enkelt, men även mer avancerat, elarbete, verkstadsarbete, mekaniskt arbete och sammanfogningsteknik inom området. Eleven gör en genomarbetad planering av arbetet utifrån de ritningar, scheman, standarder och föreskrifter som är relevanta för uppgiften. Inför arbetet väljer eleven efter samråd med handledare verktyg, instrument, material och övrig utrustning avsedd för uppgiften samt använder den med mycket gott handlag och på ett miljömässigt sätt.
• Eleven utför med gott handlag enkelt elarbete, verkstadsarbete, mekaniskt arbete och sammanfogningsteknik inom området. Eleven gör en genomarbetad planering av arbetet utifrån de ritningar, scheman, standarder och föreskrifter som är relevanta för uppgiften. Inför arbetet väljer eleven efter samråd med handledare verktyg, instrument, material och övrig utrustning avsedd för uppgiften samt använder den med gott handlag och på ett miljömässigt sätt.
• Eleven utför med visst handlag enkelt elarbete, verkstadsarbete, mekaniskt arbete och sammanfogningsteknik inom området. Eleven gör en enkel planering av arbetet utifrån de ritningar, scheman, standarder och föreskrifter som är relevanta för uppgiften. Inför arbetet väljer eleven i samråd med handledare verktyg, instrument, material och övrig utrustning avsedd för uppgiften samt använder den med visst handlag och på ett miljömässigt sätt.
• Eleven utför arbetet på ett sätt som är säkert för eleven själv och andra samt med hänsyn till arbetsmiljö, ergonomi och estetik. Eleven gör en noggrann och utförlig dokumentation av sitt arbete.
• Eleven utför arbetet på ett sätt som är säkert för eleven själv och andra samt med hänsyn till arbetsmiljö, ergonomi och estetik. Eleven gör en noggrann dokumentation av sitt arbete.
• Eleven utför arbetet på ett sätt som är säkert för eleven själv och andra samt med hänsyn till arbetsmiljö, ergonomi och estetik. Eleven gör en enkel dokumentation av sitt arbete.
• När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
• När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.