Lärandemål: Utveckla förmågan att vara källkritisk.
Innehållsstruktur/Teoretiska aspekter
De måste förstå vad fakta är. Begreppen sant eller falskt. Begreppet kritisk. Vad en källa är.
Tidigare erfarenheter
Eleverna uttrycka skämt eller rykten som de andra tror på. Har sett saker på tv, film eller internet och tror att det är sant.
Troliga kritiska aspekter

Elev- uppfattningar

Kritiska aspekter

LEKTIONSPLANERING

Aktiviteter:

Berätta en nyhet från internet som är falsk.

Viskleken

Sli program om källkritik

Berätta en berättelse för barnen med tre fakta sen ska de berätta den vidare för sina kompisar och se hur den förändras.

Kolla på Zach king på youtube och diskutera.

Skolverket källkritik

Bamse Källkritik

Lära sig de fem superfrågorna för att ta reda på sanningen.

Upplägg:

Ha en faktabok och viska en kort fakta till den som sitter bredvid dig. Sedan får den viska vidare så får vi se hur det ändras.

"Hur vet du det?" på SLI.

Utvärdering:

Hur går vi vidare:

Lektion

Upplägg:

Hur går vi vidare:

Vad har de lärt sig?

Analys

Hur har de lärt sig det och varför?