Vi arbetar med vattnets faser och &ouml;verg&aring;ngar, egenskaper och kretslopp. Vi g&ouml;r experiment och kollar p&aring; filmer och unders&ouml;ker vattnets faser, egenskaper samt kretslopp.
Vi kommer att testa vattnets olika faser och egenskaper som ytsp&auml;nning samt konstruera ett eget kretslopp.
Begrepp som eleven ska bef&auml;sta &auml;r fast, flytande, gas, kondensering, avdunstning, H2O, atom, molekyl samt kretslopp.
Eleven ska kunna:
<ul>
<li>Beskriva vattnets faser och &ouml;verg&aring;ngar med NO-ord</li>
<li>Beskriva vattnets kretslopp</li>
<li>G&ouml;ra ett enkelt experiment med givna instruktioner med hypotes och resultat samt rita en bild till.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter