SvA: Möte på nätet

Under några veckor kommer vi att arbeta med konsten att berätta skriftligt. Du ska få lära dig att beskriva miljöer, personer, händelser, skriva dialog och skriva gestaltande.

 

"Man skriver nog om sådant som är lite av ett mysterium för en. Ungefär som när man var liten och pillade sönder saker för att se hur det såg ut inuti. Att skriva är att sätta ihop saker som är isär, små bitar, ögonblick, tankar, känslor."

 

De här tankarna om skrivande har författaren Cannie Möller, som inte bara skriver ungdomsböcker utan också har skrivarkurser för unga.

 

Nu ska du skapa din egen värld och göra det just genom att sätta ihop små bitar av ögonblick, tankar och känslor. Dags för dig att författa: Möte på nätet -din egen chatt-historia!

 

 

Preliminär tidsram och examinationsform

Planering Möte på nätet

Om konsten att berätta skriftligt

 

Vecka/fredagar	Innehåll
9	Att beskriva en miljö Kontakt s 8-9 Uppgift 1
10	Chatt -enkel dialog Kontakt s 10 Uppgift 2 Att beskriva en händelse Kontakt s 11-12 Uppgift 3
11	Att utveckla personlighet genom dialog Kontakt s 13-14 Uppgift 4
12	Att uttrycka känslor Kontakt s 15 Uppgift 5
13	Långfredag
15	Att beskriva en person Kontakt s 16 Uppgift 6
16	Att skriva dialog i berättande text Kontakt s 17-18 Uppgift 7
17	Slutuppgift/examination Skriv slutet på chatt-historien

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
• Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.
• Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.