De 5 Världsreligionerna

Vi ska arbeta med de fem världsreligionerna judendom, kristendom, islam, hinduism och buddhism. Här ska vi diskutera likheter och skillnader mellan dessa och vilka konsekvenser det får för den enskilda människan och samhället t.ex. hur man lever och är mot varandra.

Världsreligionerna

När du arbetat med detta område ska du kunna svara på följande frågor;

• Vilka ritualer, skrifter, levnadsregler, heliga platser och rum finns i de olika religionerna?
• Hur ser religionerna på kärlek/etik och vad tror de händer efter döden?
• Vilka likheter och skillnader finns mellan religionerna?
• Finns det samband mellan hur man lever och religionen? Påverkas samhället?
• Begreppen religion och livsåskådning

Du ska även kunna;

• Söka information om religioner och andra livsåskådningar i olika medier och källor.
• Delta i resonemang.
• Förstå och använda begrepp som hör till de olika religionerna.

     

Förmågor som arbetsområdet övar

Förmågor som arbetsområdet övar

Genom detta arbete kommer du att öva din förmåga att;

• resonera kring likheter och skillnader mellan olika religioner
• visa samband mellan religiösa uttryck och centrala tankegångar inom religionerna.
• resonera om hur livsfrågor och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor och samhället, där man lever. 
• söka information om religioner och andra livsåskådningar i olika källor och resonera om källornas användbarhet.

Undervisning och arbetssätt

Undervisning och arbetssätt

• Gemensamma genomgångar
• Samtal och diskussioner
• Filmer
• Läsning av faktatexter

Bedömning

• Du kommer att få visa dina kunskaper både i diskussioner samt i ett prov i slutet av temat.

Jag kommer att bedöma:

• Din förmåga om att jämföra olika religioners viktiga personer, Gud/Gudar, heliga skrivfter, traditioner, ritualer och levnadsregler
• Din förmåga att förstå vad religionen betyder för vårt samhälle.
• Din förmåga att kunna redogöra för innehållet i de fem stora religionerna
• Din förmåga att kunna redogöra för likheter och skillnader i religionerna

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
• Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.