Lag och rätt & Brott och straff åk 7

Ett arbetsområde kring lag och rätt. v. 15- 20

 

Syfte

När du läser samhällskunskap så ska du utveckla kunskaper om hur individen och samhället påverkar varandra. I det här arbetsområdet betyder det att du ska förstå hur den svenska rättssäkerheten är uppbyggd och hur den ska säkerställas genom att polisen, socialtjänsten, domstolen och kriminalvården samarbetar kring detta. Du ska förstå varför vi har lagar, och hur de påverkas och förändras.

Du ska också få vara med och se olika samhällsfrågor ur olika perspektiv. I det här arbetsområdet innebär det att du ska få fundera på orsaker och konsekvenser till brottslighet, och du ska få träna dig i att se denna samhällsfråga ur olika perspektiv. Du ska också träna dig i att uttrycka egna tankar och värderingar kring brott och straff.

Undervisning

Våra lagar och vårt rättssystem ska skydda vår demokrati och våra rättigheter. Varje medborgare har rättigheter, men också skyldigheter i ett samhälle och detta skall vi prata om.Vi ska lära oss om händelsekedjan från ett brott till påföljd. Vi kommer prata om olika brott och olika påföljder. Du kommer också få lära dig om hur det fungerar i en svensk domstol.

Vi kommer att använda oss av ett läroboken: kapitel - lag & rätt, olika webbsidor, samt olika filmer.

 

Arbetsgång

Du ska skriva korta inlämningsuppgifter varje vecka. Scrolla ner och titt vilka frågor som tillhör vilket moment. Dem första fyra inlämningarna är mer faktabaserade och den sista inlämningen är en mer djupgående analys. Den sista lämnar ni in på planering och bedömning,                              uppgift "lag och rätt- inlämning"

Gå igenom, läs, lyssna och öva så mycket du kan. För att uppnå högre/bättre betyg krävs analys, jämförelser och diskussion särskilt den sista inlämningsuppgiften. 

Du ska använda https://www.so-rummet.se/ som en inspiration till arbetet där ni kan läsa om allt kring lag och rätt. Du har också övningsfrågor under varje text som du kan träna på.

Här kan du se hur en rättegång går till: www.rattegangsskolan.se

För brottsstatistik kan du gå in på www.bra.se

Du kan även ta hjälp av andra sajter som www.brottsoffermyndigheten.se och www.polisen.se  

 v.15 Våra lagar-  Besvara på frågorna relaterade till detta avsnitt längre ner och skicka in.

Känna till våra grundlagar

Skillnad lagar/grundlagar

Civilrätt / Straffrätt / Offentlig rätt

Rättssäkerhet

Förändring av lagar

 

Frågor krig våra lagar att skicka in v. 15

Våra lagar:

1.     I Sverige har vi 4 grundlagar, vilka är de och vad betyder dessa?

2.     Vad är det för skillnad på regler och lagar?

3.     Vem stiftar lagar?

4.     Hur blir en lag till?

5.     Varför har vi lagar?

6.    Vad är normer?

7.    Vad betyder rättssäkerhet?

8.      Vad är Sveriges Lagbok, vad ingår i den?

9.      Kan lagar förändras?

10.   Vilka är fördelarna och nackdelarna med lagarna i Sverige?

 

v. 16 Brott och straff-  Besvara på frågorna relaterade till detta avsnitt och skicka in

Olika brott 

Olika straff

Frågor kring brott och straff att lämna in v. 16

 

Brott och straff:

1.    Vad innebär ett brott? Ge exempel på fyra brott som kan begås.

2.   Beskriv utifrån dina fyra exempel vad vederbörande kan få för straff/påföljd och vad de innebär.

3.    Det finns olika anledningar till att ett samhälle vill använda sig av straff. Dessa brukar ofta ha utgångspunkt i två olika synsätt. 

a)  Redogör för vilka dessa två synsätt är.

b)  Hur se man på straffets funktion och syfte utifrån dessa två synsätt?

4.  När är man straffmyndig och vad innebär det att inte vara straffmyndig?

5.    Finns det en koppling mellan droger och brott isåfall hur?

6.    Vad betyder det att ngt är ett hatbrott?

7.    Anser du att mobbing är ett brott? ja/nej? varför?

8.    Vad är ett sexualbrott?

9.    Vilka brott ger livstids fängelse?

10. Vad det kan finnas för orsaker till att man begår ett brott?

 

v. 17 Från brott till straff- Besvara på frågorna relaterade till detta avsnitt och skicka in.

Processen från brott till straff

Domstol och rättegång

Olika personer och dess uppgifter

Orsaker / konsekvenser av kriminalitet

Frågor att besvara och lämna in v. 17

 

Från brott till straff:

1.    Vem är det som oftast griper en misstänkt?

2.    Vem leder ofta en förundersökning vid allvarliga brott?

3.    Vem beslutar om att en misstänkt ska anhållas?

4.    Hur länge kan man vara anhållen?

5.    Vem beslutar om en misstänkt ska häktas?

6.    Vem har suttit i fängelse längst i Sverige och varför?

 

v.18 Begrepp- beskriva och förklara tydligt.- skicka in

Begrepp:

1.grundlag

2.civilrätt

3.straffrätt

4.offentlig rätt

5.straffmyndig

6. normer

7.Livstid

8.brott

9.förundersökning

10.rättegång

11.gripen

12.anhållen

13.häktad

14.målsägare

15.åtalad

16.försvarsadvokat

17.åklagare

18.nämndemän

19.vittne

20.mened

21.dom

22.påföljd

23.fängelse

24.böter 25. skadestånd 26.domare 27.anstalt 28.häkte 29. brottsoffer 30.rättssäkerhet

 

V.19 Lag och rätt 7ABC

 

INLÄMNINGSUPPGIFT/SAMMANFATTNING

 

Besvara så utförligt och utveckla så mycket du kan i dina svar :) 

 

Du ska, förutom att svara på de frågor du redan gjort, dvs v.15.16,17 och 18, nu fundera över frågorna nedan. När du är klar, lämna in i den uppgift som finns på Planering och bedömning,  ”lag och rätt inlämningsuppgift” Inlämning sker v.20

 

·       Du väljer du ut fyra frågor som du beskriver utförligt i form av analys, jämförelse utifrån egna tankar och värderingar. 

·       För högre betyg väljer du sex frågor att besvara på eller fler.  

 

1. Vad har en medborgare för rättigheter och skyldigheter i Sverige? 

2. Vilka är fördelarna och nackdelarna med lagarna i Sverige? Jämför med ett land som har bättre OCH ett som har sämre lagar än Sverige. 

3. Vilka är orsakerna och konsekvenserna för brott för dig som medborgare och ur ett samhällsperspektiv?

4. Vilka är dina egna tankar kring brott och straff?

5. Varför tror du ungdomar är den mest brottsbenägna gruppen i samhället?

6. Vilket brott tycker du är värst och varför?

7. Vad anser du om dödstraff som finns i andra länder? varför tycker du så?

8. Vad är det som gör att någon blir kriminell tror du?

9. Finns det några fler brott som du anser borde ge livstids fängelse? Argumentera för varför du tycker det eller inte tycker det.

10. Kan man förebygga brott innan de händer på något sätt?

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
• Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet. Hur normuppfattning och lagstiftning påverkar varandra. Kriminalitet, våld och organiserad brottslighet. Kriminalvårdens uppgifter och brottsoffers situation.