Läsårsplanering - Bild årskurs 4

Under läsåret arbetar vi med bildskapande aktiviteter som mönster, serieteckning, symmetri, måleri och tredimensionellt skapande. Vi kommer att betrakta bilder, reflektera, diskutera och berätta med hjälp av bilder. Vi övar att reflektera över vår egen arbetsprocess, analysera egna och andras bilder.

Under terminen arbetar vi med bildskapande aktiviteter som mönster, serieteckning, symmetri, måleri och tredimensionellt skapande. Vi kommer att betrakta bilder, reflektera, diskutera och berätta med hjälp av bilder. Vi övar att reflektera över vår egen arbetsprocess, analysera egna och andras bilder.

 

Vi övar på att utveckla förmågan att:

- kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

- skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

- undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

- analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

 

Undervisningens innehåll:

• Färglära, primär, sekundär, tertiärfärger (Ht)
• Lettering, att skriva bokstäver på olika sätt, block, wide, 3D, skelett etc. (Ht)
• Nyanser, öva blanda olika färgnyanser (Ht och Vt)
• Collage (Ht)
• Mönster och perspektiv (Ht och Vt)
• Symmetri (Ht och Vt)
• Serieteckning med historia och flera moment och tekniker att bygga upp berättande bilder (Vt)
• Tredimensionellt skapande, som lera. (Vt)
• Öva ord och begrepp inom bildämnet (Ht och Vt)
• Bildanalys, att öva se på bilder och att reflektera och analysera en bild. (Vt)
• Öva att reflektera över sin egen arbetsprocess och sitt lärande. (Ht och Vt)

 

 

Bedömning

Bedömning av hur självständigt eleven arbetar med sina bilduppgifter och hur hen klarar att använda olika tekniker, undersöker, utvecklar och löser problem. 

Bedömning av elevens eget omdöme av sin arbetsprocess och kvaliteten i bildarbetet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Uppgifter

Serieteckning

Första lektionen startar vi med ett bildspel om seriernas historia, kända seriefigurer, vad som ingår i en serie och hur man kommer igång. Därefter lär vi oss och övar med att göra olika moment. I slutet av arbetsområdet har vi gjort ett eget kompendium med alla övningar och din egen serie!

Serietecklning år 4.pdf

Skapa en sagomiljö i lera

Denna uppgift arbetar vi materialet lera. Varje grupp får en saga att hålla hemlig för övriga i klassen till en början. Därefter skapar de sagomiljön i lera och vi tittar på varandras sagor, reflekterar, analyserar och funderar på symboliken i sagan. Här övar vi bildanalys tillsammans. Vi fotograferar för att dokumentera arbetet.