Kartläggning av barnens intressen

Vi kommer i vår bli en del nya barn i gruppen samt att intressen hos barnen varierar. Vi tänker därför arbeta med ett ämne som kan stimulera allas intressen och som vi kan lägga på barnens olika nivåer. Barbafamiljen har olika egenskaper som vi tillsammans ska möta på olika sätt.

Barbazoo , intresse för djur.
Barbalala , intresse för musik.
Barbabok intresse för böcker.
Barbaskön , intresse för konst.
Barbafin , intresse för välbefinnande.
Barbaflink , intresse för vetenskap.
Barbastark intresse för mat och sport.

Mål

Eget formulerat mål

Vi ska tillsammans med vårt tema väcka intresse hos barnen inom de olika områdena barbafigurerna besitter.

Barnens erfarenheter

Nu har vi jobbat med temat i ett år och barnen kan nämna de olika karaktärerna vid namn och intressen.

Insatser - åtgärder för att nå målet

Vi ska arbeta vidare med familjen och dess personligheter med barnen. Vi ska genom samtal, observationer och vara närvarande se vilken riktning vi ska ta i temat. Vi kommer jobba med dom alla för att barnen ska få en djupare kännedom om familjen.

Barbazoo- Vi kommer arbeta med djur och natur både inomhus och utomhus. Vi har valt en plats utanför vår avdelning vid ett litet grönområde som barnen kan se från ett fönster. Vi kallar det fönstret för vår naturruta och där kan vi tillsammans upptäcka vad som händer vid olika årstider.

Barbalala - Vi kommer sjunga och jobba med ramsor. Vi arbetar med att få en miljö på avdelningen där musik skall vara tillgängligt för barnen med instrument och spelad musik.

Barbabok - Vi kommer arbeta med böcker. Läsa sagor av olika slag, ha boksamtal och arbeta med bokstäver på olika sätt.

Barbaskön- Vi kommer att arbeta estetiskt med skapande av olika metoder.

Barbafin -Vi kommer arbeta med välbefinnande hos barnen. Genom massage, yoga och kroppsuppfattning. Här kommer också barnkonventionen vara ett levande inslag i utbildningen.

Barbaflink - Vi introducerar barnen i teknik i vardagen, vi arbetar med tekniskt material som ipad, dator och beebot.

Barbastark - Vi kommer att arbeta med motoriken. Måltidspedagogiken kommer också vara ett inslag som speglas i verksamheten.

Vi kommer att lägga upp veckodagarna med olika karaktärer dag för dag. T.ex.

Måndag- Barbaskön

Tisdag- Barbabok

Onsdag- Barbazoo

Torsdag- Barbaflink

Fredag- Barbastark

Barbafin kommer att vara med under hela terminen. Vi kommer att arbeta mycket med att vi människor kan tänka olika om saker och att vi har olika intressen.

Hur målet ska utvärderas

Vi kommer under temats gång att dokumentera, reflektera och utvärdera de olika områdena vi arbetar inom. Vi kommer utgå från barbafigurernas intressen. Genom att kontinuerligt dokumentera under temats gång så kan vi mot slutet se hur vi väckt deras intresse inom de olika områdena.

Teoretisk bakgrund

Redan i tidig ålder innebär lärandet i samspelet mellan den vuxne och barnet att nyfikenheten och uppmärksamheten, antigen skapas och initieras av den vuxne, eller så måste den vuxne slå följe med barnet i dess nyfikenhet och uppmärksamhet och fånga tillfället att med utgångspunkt från barnets initiativ vägleda barnet.( Partanen,s 2007).

Dokumentation

Vi kommer främst att dokumentera arbetet regelbundet i Unikum. Ibland kommer vi även att sätta upp vårt skapande på väggen inne på avdelningen. Barnen kommer tillsammans med oss i arbetslaget vara med och presentera projekten under temats gång.

Samverkan med vårdnadshavare

Vårdnadshavare kommer att få ta del av arbetet genom Unikum och vid den dagliga kontakten.

Kom på besök hos Barbapappa

Matriser i planeringen

Uppgifter